Załącznik
do Zarządzenia Nr 32
Dyrektora PPP
Kodeks etyczny pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Wstęp
Celem niniejszego Kodeksu jest sprecyzowanie wartości i standardów zachowania pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tucholi, związanych z pełnieniem przez nich obowiązków oraz poinformowanie o standardach zachowania, jakich mają prawo oczekiwać od pracowników PPP w Tucholi.
Kodeks jest zbiorem zasad zawierających nakazy i zakazy postępowania, wynikających z tak fundamentalnych wartości jak: uczciwość, godność, lojalność, sprawiedliwość i prawda.
I. Zasady ogólne.
1. „Kodeks etyczny pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
w Tucholi”, zwany dalej Kodeksem określa zasady postępowania oraz
obowiązki pracowników zatrudnionych w tej placówce w związku z
wykonywanymi przez nich zadaniami publicznymi.
2. Pracownikiem podlegającym regulacjom Kodeksu jest każda osoba zatrudniona w PPP w Tucholi, bez względu na podstawę nawiązania stosunku pracy.
II. Zasady i wartości obowiązujące pracowników PPP w Tucholi.
Pracownicy PPP w Tucholi przyjmują poniższe wartości i zasady jako wyznaczniki
ich postawy podczas pracy w placówce .
1. Zasada uczciwości i rzetelności – pracownicy PPP traktują swoją pracę jako służbę publiczną, swoje obowiązki wykonują rzetelnie i bezstronnie, przestrzegają porządku prawnego, realizują swoje zadania w sposób nie budzący wątpliwości natury etycznej i moralnej, nie przyjmują żadnych korzyści materialnych ani osobistych, dzięki temu budują pozytywny wizerunek pracownika samorządowego.
2. Zasada kompetencji – fachowość jest najważniejszym przymiotem każdego pracownika, pozwala mu prawidłowo realizować należące do niego zadania; uznając konieczność bycia kompetentnym, pracownicy podnoszą swoje kwalifikacje we wszystkich dostępnych formach kształcenia, w pracy w sposób najlepszy wykorzystują swoją wiedzę i umiejętności.
3. Zasada lojalności wobec przełożonego i współpracowników – praca w placówce to praca zespołowa, pierwszą przesłanką niezbędną do stworzenia zespołu jest wzajemna lojalność i życzliwość, lojalnością wobec przełożonego, pracownicy umacniają jego autorytet.
4. Zasada utożsamiania się z celami i zadaniami placówki – dzięki takiej postawie, pracownicy w pełni angażują się w realizację swoich zadań, lepiej je wykonują, budując pozytywny obraz swojej placówki.
5. Zasada aktywności, kreatywności i odpowiedzialności – dzięki nim pracownicy „wyprzedzają” i neutralizują mogące się pojawić w pracy trudności i problemy, nie uchylają się od podejmowania decyzji oraz ponoszenia odpowiedzialności za swoje postępowanie.
6. Zasada przejrzystości i czytelności postępowania – postępowanie pracowników poradni jest jasne i czytelne dla każdego interesanta, nie może budzić żadnych podejrzeń o związek z prywatnym interesem.
7. Zasada apolityczności – pracownicy wykonując swoją pracę w PPP są apolityczni, nie zdradzają swoich poglądów i sympatii politycznych oraz nie prowadzą agitacji na rzecz żadnej organizacji społeczno – politycznej, dbają
o jasność i przejrzystość swoich racji z osobami pełniącymi funkcje polityczne.
8. Zasada bezstronności – pracownicy placówki w swojej pracy są bezstronni, możliwość najmniejszego podejrzenia o stronniczość spowoduje wystąpienie przez nich z wnioskiem o wyłączenie z postępowania.
9. Zasada racjonalności i oszczędności – pracownicy PPP szanują środki publiczne nie powodując zbędnych wydatków, dbają o sprzęt i urządzenia, korzystają z nich z zachowaniem warunków prawidłowej eksploatacji.
III. Postanowienia końcowe.
1. Postępowania niniejszego Kodeksu nie naruszają obowiązków pracowników samorządowych wynikających z innych przepisów.
2. Kodeks obowiązuje pracowników, którzy go podpisali w dniu złożenia podpisu.
Przyjęcie kodeksu.
My, niżej podpisani pracownicy PPP w Tucholi przyjmujemy „Kodeks etyczny pracowników Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Tucholi” i zobowiązujemy się do jego przestrzegania.
Podpisy pracowników PPP w Tucholi na załączonej liście.
1. Hanna Dąbrowska –
2. Renata Gramowska –
3. Renata Katulska –
4. Ewelina Koślińska –
5. Krystyna Ordońska –
6. Ewelina Pociot-Gostomska –
7. Alina Słoniewicz –
8. Małgorzata Smułczyńska –
9. Ewa Szweda –
10. Lucyna Witkowska –
11. Halina Zabrocka –
12. Krzysztof Zinkiewicz –
Kodeks etyczny pracownika Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tucholi dotyczy postawy pracownika, jego kultury, osobistej odpowiedzialności, samokrytycyzmu, uczciwości, hierarchii wartości, wiedzy i kompetencji.
Naczelną zasadą w postępowaniu z klientami jest poszanowanie ich godności oraz podmiotowe traktowanie oraz świadomość, że proces wychowawczy wymaga czasu i u każdego wychowanka przebiega indywidualnie. W swoich działaniach pracownik jest obowiązkowy i sprawiedliwy. Szanuje przy tym godność osobistą każdego człowieka i wymaga takiego samego szacunku wobec siebie.
Wyraża się to w etycznej postawie względem:
1. uczniów
2. rodziców
3. innych nauczycieli
3. miejsca pracy i władz zwierzchnich.
Ad.1 Postawa pracownika względem uczniów
Pracownik :
a) respektuje prawa dzieci wyrażone w Konwencji Praw Dziecka,
a w szczególności prawa dotyczące opieki, wychowania i edukacji;
b) uznaje wyjątkowość, indywidualność i specyfikę potrzeb każdego ucznia oraz dostarcza mu pomoc i wsparcie, aby mógł zrealizować swój potencjał twórczy i intelektualny;
c) chroni uczniów przed patologiami oraz reaguje na ich problemy pomagając je rozwiązywać;
d) odnosi się profesjonalnie acz z przyjaźnią do podopiecznych;
e) pomaga odnaleźć uczniom zainteresowania i pasje oraz umożliwia ich rozwijanie;
f) wzmacnia poczucie własnej wartości wychowanków;
g) wykazuje troskę, pilność i dyskrecję w każdej sprawie dotyczącej opieki nad wychowankami;
h) zapewnia, że informacje poufne dotyczące wychowanka i jego rodziny nie będą wykorzystywane w żaden sposób na jego szkodę, w szczególności zaś w sprawach związanych z światopoglądem i wyznaniem religijnym;
i) zachowuje obiektywizm w ocenianiu oraz postępowaniu w sytuacjach konfliktowych (zarówno między wychowankami, jak i w relacji wychowawca-wychowanek) oraz czuje się odpowiedzialny za rozwiązanie lub załagodzenie wszelkich konfliktów;
j) ma pełne prawo do obrony własnej i mienia osobistego w przypadku świadomego wandalizmu lub bandytyzmu;
k) zdecydowanie sprzeciwia się paleniu papierosów, piciu alkoholu, używaniu narkotyków lub innych środków odurzających oraz innym sytuacjom ogólnie uznanym za zagrażające zdrowiu i życiu człowieka.
Wychowanek Domu ma prawo do :
a) poszanowania godności, zwłaszcza poprzez zapewnienie godziwych warunków bytowych, nieponiżającego traktowania oraz wychowanie bez przemocy,
b) poszanowania pochodzenia etnicznego, religijnego, kulturalnego, społecznego
i językowego,
c) swobody wyrażania myśli i przekonań w formie nie urażającej godności innych osób,
d) prywatności, łącznie z dostępem do osoby, której ufa,
e) przygotowania do dorosłego życia, zwłaszcza poprzez zapewnienie odpowiedniego kształcenia i wychowania w tym do aktywnego i odpowiedzialnego obywatelstwa,
f) uczestniczenia w podejmowaniu decyzji dotyczących jego osoby i warunków życia w Domu,
g) otrzymywania informacji dotyczących praw dziecka i zasad obowiązujących w Domu,
h) zajmowania wspólnego pokoju z rodzeństwem, jeśli nie ma ku temu ważnych przeciwwskazań,
i) wyjazdu do rodziców lub innych osób bliskich za zgodą sądu oraz dyrektora lub upoważnionego wychowawcy,
j) przyjmowania w Domu rodziców, krewnych, koleżanek, kolegów oraz innych osób bliskich zgodnie z regulaminem pobytu wychowanków,
k) wychodzenia poza Dom zgodnie z regulaminem pobytu wychowanków,
l) składania skarg i wniosków do dyrektora, wychowawców lub innych pracowników,
a w sprawach dotyczących naruszania praw dziecka – także do rzecznika praw dziecka; sposób składania i załatwiania skarg i wniosków reguluje odrębna procedura.
Ad.2 Postawa wychowawcy względem rodziców
Wychowawca :
a) honoruje prawa rodziców do zasięgania informacji i konsultacji, poprzez uzgodnione procedury mające na celu dobro ich dzieci;
b) respektuje władzę rodzicielską, jednakże służy profesjonalną radą, mając na uwadze dobro dziecka;
c) dokłada wszelkich starań, aby zachęcić rodziców do aktywnego udziału w opiece, wychowaniu oraz edukacji dziecka;
d) przekazuje w sposób komunikatywny informacje, wskazując nie tylko słabe, ale przede wszystkim mocne strony dziecka, z zachowaniem obowiązujących przepisów prawa, a także z taktownym wyczuciem sytuacyjnym;
e) w sytuacjach konfliktowych dla dobra Domu Dziecka i wychowanka wypracowuje kompromis w relacji: placówka – rodzice;
f) zdecydowanie przeciwstawia się jakimkolwiek formom wywierania wpływu
na sposób oceny wychowanków.
Ad.3 Postawa wychowawcy względem innych wychowawców i pracowników placówki
Wychowawca :
a) okazuje postawę koleżeńską wobec innych poprzez respektowanie ich zawodowej pozycji, poszanowanie opinii i metod pracy oraz służenie radą i pomocą w szczególności w stosunku dla osób zaczynających karierę zawodową;
b) utrzymuje w tajemnicy informacje dotyczące współpracowników uzyskane w trakcie pracy chyba, że ujawnienie służy ważnemu zawodowemu celowi lub jest wymagane przez prawo;
c) pomaga kolegom we wspólnym realizowaniu zadań Domu Dziecka oraz obowiązujących procedur postępowania;
d) w sytuacji zastrzeżeń do własnej pracy (zgłoszonych przez dyrekcję, rodziców, wychowanków) przyjmuje i wykorzystuje rady, doświadczenia oraz metody pracy od innych wychowawców;
e) stanowczo przeciwstawia się wszelkim sytuacjom korupcyjnym i naciskom w różnorakiej formie np. łapówkarstwu, szantażowi, mobbingowi, itp.
Ad.4 Postawa wychowawcy wobec obowiązków oraz władz zwierzchnich
Wychowawca :
a) pozyskuje publiczne zaufanie i szacunek poprzez wysoki jakościowo poziom pracy zapewniany wszystkim wychowankom;
b) nieustannie „uczy się” w taki sposób, że jego profesjonalna wiedza jest systematycznie uaktualniana i udoskonalana;
c) dobrze planuje swoją pracę opiekuńczą, wychowawczą i dydaktyczną;
d) jak najlepiej wykorzystuje w pracy z podopiecznym zdobyte kompetencje i kwalifikacje;
e) zachowuje odpowiednią kulturę bycia;
f) podejmuje przewidziane prawem kroki w przypadku jawnego łamania ogólnie obowiązujących norm etycznych wobec jego osoby lub w sytuacjach, których jest świadkiem;
g) przestrzega postanowień niniejszego kodeksu.
Potwierdzenie zapoznania się z Kodeksem :
Imię i nazwisko Data i podpis
Informacje
| wytworzono: | data: 00:00 16.04.2011 | przez: | |
| wprowadzono: | data: 19:33, 17.04.2011 | przez: Alina Słoniewicz | |
| udostępniono: | data: 19:33, 17.04.2011 | przez: Alina Słoniewicz | |
| zmodyfikowano: | data: 19:33, 17.04.2011 | przez: | |
| osoba odpowiedzialna: | R. Gramowska | ||
| podmiot udostępniający: | |||
Rejestr zmian
| utworzono: | data: 19:33, 17.04.2011 | przez: Alina Słoniewicz | Kodeks Etyczny |