STATUT

Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Bartłomieja Nowodworskiego
w Tucholi

 

INFORMACJE O SZKOLE

 

§1

 

1. Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół Ogólnokształcących im. Bartłomieja Nowodworskiego w Tucholi.
   
2. W skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Bartłomieja Nowodworskiego
   w Tucholi zwanego dalej szkołą, wchodzą: Gimnazjum Powiatowe, Liceum Ogólnokształcące, Liceum Profilowane i Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych.
   
3. Siedzibą Zespołu Szkół Ogólnokształcących jest budynek przy ul. Pocztowej 8a
   w Tucholi.
   
4. Organem prowadzącym szkołę jest Powiat Tucholski, a organem sprawującym nadzór pedagogiczny Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy.
   
5. Szkoła jest szkołą publiczną, która:

1)                 zapewnia bezpłatne nauczanie zgodnie z ramowymi planami nauczania;

2)                 przeprowadza rekrutację uczniów zgodnie z obowiązującymi zasadami, obowiązku szkolnego i powszechnej dostępności;

3)                 zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach;

4)                 realizuje ustalone odpowiednimi przepisami:

a)      podstawy programowe kształcenia ogólnego;

b)      programy nauczania przedmiotów ogólnokształcących;

c)      ramowe plany nauczania;

5)                 stosuje ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej zasady oceniania, klasyfikowania i promowania z uwzględnieniem:

a)      wewnątrzszkolnego systemu oceniania

b)      zasad organizowania egzaminu gimnazjalnego, egzaminu dojrzałości oraz egzaminu poprawkowego;

6. Cykl kształcenia w gimnazjum trwa trzy lata i kończy się egzaminem gimnazjalnym. Zasady egzaminu określają odrębne przepisy.
   
7. Cykl kształcenia w liceum ogólnokształcącym trwa 3 lata (od 1 września 2002r.)
   
8. Cykl kształcenia w liceum ogólnokształcącym trwa 4 lata (do 2004r.)
   
9. Cykl kształcenia w liceum profilowanym trwa 3 lata
   
10. Cykl kształcenia w liceum ogólnokształcącym dla dorosłych trwa 3 lata
    
11. Ukończenie liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i liceum ogólnokształcącego dla dorosłych jest równoznaczne z uzyskaniem przez absolwenta średniego wykształcenia ogólnego.
    
12. Po ukończeniu liceum abiturient ma prawo przystąpić do egzaminu dojrzałości- na zasadach określonych odrębnymi przepisami.

 

CELE I ZADANIA SZKOŁY

 

§2

 

1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:

1)      umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa  ukończenia gimnazjum oraz świadectwa dojrzałości w liceum ogólnokształcącym
i liceum profilowanym;

2)      umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia;

3)      kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów w oparciu o Szkolny Program Wychowawczy;

4)      sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły;

5)      umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;

6)      udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej;

7)      umożliwia uczniom rozwijanie zainteresowań organizując, w miarę posiadanych środków finansowych, koła przedmiotowe i zainteresowań;

8)      umożliwia uczniom naukę według indywidualnego programu lub według indywidualnego toku, na podstawie odrębnych przepisów szczegółowych;

2. Szkoła zapewnia uczniom bezpieczeństwo i opiekę:

1)      w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych pozalekcyjnych;

2)      poza terenem szkoły, w trakcie wycieczek i zajęć terenowych organizowanych przez szkołę.

Zakres i sposób wykonywania wyżej wymienionych zadań określają obowiązujące
w szkołach ogólne przepisy bezpieczeństwa i higieny.

3. Szczególną opieką indywidualną szkoła otacza uczniów:

1)      z zaburzeniami rozwojowymi, uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu i wzroku;

2)      o trudnych warunkach rodzinnych, losowych i materialnych,

3)      rozpoczynających naukę w pierwszej klasie.

 

ORGANY SZKOŁY

 

§ 3

 

1. Organami szkoły są:

1)      dyrektor szkoły,

2)      rada pedagogiczna,

3)      samorząd uczniowski;

4)      rada rodziców.

2. Poszczególne organy szkoły mają możliwość:

1)      swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji;

2)      bieżącej wymiany informacji o podejmowanych i planowanych działaniach
i decyzjach;

3)      współdziałania z innymi organami w realizacji swoich zadań;

4)      wspólnego rozwiązywania ewentualnych sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły.

3. Poszczególne organy szkoły zobowiązane są do składania sprawozdań ze swojej działalności:

1)      na bieżąco, na zebraniach własnych ogniw organizacyjnych;

2)      co najmniej raz w semestrze na zebraniach plenarnych z udziałem przedstawicieli wszystkich organów szkoły.

4. Szkoła stwarza warunki do rozwiązywania wewnętrznych sytuacji konfliktowych.

Sytuacje konfliktowe pomiędzy:

1)      uczniem a innym uczniem, zespołem uczniów, nauczycielem lub pracownikiem szkoły rozwiązuje wychowawca klasy, a w razie konieczności psycholog lub pedagog szkolny;

2)      nauczycielem a nauczycielem lub innym pracownikiem szkoły rozwiązuje dyrektor szkoły;

3)      nauczycielem a rodzicem lub grupą rodziców rozwiązuje dyrektor szkoły;
w przypadku nieuzyskania porozumienia konflikt rozstrzyga przedstawiciel organu prowadzącego szkołę oraz rzecznik praw ucznia;

4)      nauczycielem a dyrektorem szkoły rozwiązuje przedstawiciel organu prowadzącego szkołę.

 

§4

 

1.      Szkołą kieruje dyrektor, który jest jej przedstawicielem na zewnątrz, przełożonym służbowym wszystkich pracowników szkoły, przewodniczącym Rady Pedagogicznej.

2.      Funkcje dyrektora szkoły powierza i z tej funkcji odwołuje organ prowadzący szkołę na zasadach określonych w ustawie.

3.      Do obowiązków dyrektora należy:

1)      kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły;

2)      sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie im warunków do harmonijnego rozwoju psychofizycznego;

3)      sprawowanie kontroli spełniania obowiązku szkolnego przez uczniów;

4)      sprawowanie nadzoru pedagogicznego;

5)      przewodzenie Radzie Pedagogicznej, prowadzenie i przygotowywanie jej zebrań oraz przedstawianie (co najmniej dwa razy w roku) ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności szkoły;

6)      realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej, podjętych w ramach kompetencji stanowiących

7)      powierzenie funkcji wicedyrektora szkoły i innych stanowisk kierowniczych szkole po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę i Rady Pedagogicznej;

8)      ustalanie oceny pracy nauczycieli (w tym również nauczycieli pełniących funkcje kierownicze w szkole);

9)      organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi szkoły.

4. Dyrektor decyduje w sprawach:

1)     skreślenia ucznia szkoły ponadpodstawowej i ponadgimnazjalnej z listy uczniów;

2)     przeniesienia ucznia gimnazjum za zgodą kuratora oświaty do innej szkoły;

3)     zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły;

4)      przyznawania nagród dyrektora oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom
i innym pracownikom szkoły; 

5)     występowania z wnioskiem o odznaczenia, nagrody i inne wyróżnienia dla nauczycieli i innych pracowników szkoły (po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej
i działających w szkole związków zawodowych);

6)     powoływania członków komisji egzaminacyjnej egzaminu dojrzałości oraz szkolnej komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej i jej przewodniczącego, także przewodniczących zespołów przedmiotowych;

7)     przyjmowania uczniów do szkoły;

8)     przeprowadzania egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych;

9)     zwalniania uczniów z nauki niektórych przedmiotów;

10) indywidualnego programu i toku nauczania;

11)  ustalania profili nauczania.

 

5. Dyrektor ponosi odpowiedzialność za:

1)     dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły;

2)     tworzenie warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów;

3)     realizowanie zadań zgodnie z zarządzeniami organu prowadzącego i organu nadzorującego szkołę;

4)     zapewnienie nauczycielom pomocy w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym;

5)     zapewnienie odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych szkoły;

6)     prawidłowe wykorzystanie środków określonych w planie finansowym szkoły.

6.   Dyrektor ma prawo:

1)     wstrzymania uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami
i niezwłocznego powiadamiania o tym organu prowadzącego szkołę;

2)     wyrażania zgody na podjęcie w szkole działalności przez stowarzyszenia
i organizacje (po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności);

3)     zobowiązania nauczycieli do wykonania w okresie ferii w czasie nie dłuższym niż siedem dni czynności związanych z organizacją pracy szkoły.

7.   Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców, Samorządem Uczniowskim i działającymi w szkole związkami zawodowymi.

 

§ 5.

 

1.      Zgodnie z odrębnymi przepisami dyrektor szkoły powołuje wicedyrektora zespołu szkół, powierzając mu określony odrębnymi przepisami zakres obowiązków.

2.      Stanowisko wicedyrektora powierza się na czas nie dłuższy niż do końca kadencji dyrektora zespołu szkół.

 

 

§ 6.

 

3.      Radę Pedagogiczną zespołu szkół tworzą wszyscy nauczyciele.

4.      Rada Pedagogiczna działa na podstawie własnego regulaminu, a jej posiedzenia są protokołowane.

5.      Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły.

6.      W posiedzeniach rady mogą brać udział zaproszeni przez przewodniczącego goście.

7.      Uchwały Rady Pedagogicznej zapadają zwykłą większością głosów w obecności,
co najmniej 1/2 jej członków.

8.      Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nieujawniania spraw, które mogłyby naruszyć dobro osobiste uczniów ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.

9.      Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

1)      zatwierdzanie planów pracy szkoły;

2)      zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;

3)      podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów pedagogicznych
w szkole;

4)      ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;

5)      podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów oraz zawieszenia
w prawach ucznia.

8.   Rada Pedagogiczna opiniuje:

1)      organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych;

2)      projekt planu finansowego szkoły;

3)      wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;

4)      propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

9.   Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt zmian do statutu szkoły.

10. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę
o odwołanie z funkcji dyrektora lub do dyrektora o dowołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej w szkole.

 

 

 

§ 7

 

1.            Rada Rodziców stanowi reprezentację rodziców uczniów.

2.            Zasady jej tworzenia uchwala ogół rodziców uczniów zespołu szkół.

3.            Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.

4.            Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i dyrektora szkoły
z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły, a w szczególności:

1)      programowania pracy szkoły,

2)      doskonalenia organizacji i warunków pracy szkoły;

3)      pomocy w realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych.

5.   W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców gromadzi fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Rada może tez podejmować działania na rzecz pozyskiwania dodatkowych środków finansowych dla szkoły, zwłaszcza na działalność opiekuńczo-wychowawczą. Zasady wydatkowania tych funduszy określa regulamin Rady Rodziców.

 

§ 8

 

1.   Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia .

2.   Rodzice mają prawo do:

1)      poznania zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych oraz wymagań programowych w danej klasie i szkole;

2)      poznania przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów;

3)      uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce;

4)      uzyskiwania miesiąc przez klasyfikacją informacji o zagrażających dziecku ocenach niedostatecznych;

5)      uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci;

6)      zwracania się o pomoc i poradę do pedagoga szkolnego;

7)      wyrażania i przekazywania poprzez Radę Rodziców opinii na temat pracy szkoły.

3    W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze dla rodziców organizuje się:

1)      zebrania informacyjne;

2)      wywiadówki;

3)      konsultacje u poszczególnych nauczycieli oraz pedagoga szkolnego.

4.   Rodzice i uczniowie mogą mieć wpływ na dobór lub zmianę nauczyciela, któremu dyrektor powierzył obowiązki wychowawcy klasy lub przydzielił nauczanie danego przedmiotu w klasie:

1)      w sytuacjach uzasadnionych (niewywiązywanie się z obowiązków, naruszenie obowiązujących przepisów, naruszanie godności osobistej uczniów,…) mogą zwrócić się do dyrektora  z wnioskiem o zmianę nauczyciela;

2)      dyrektor podejmuje stosowną decyzję po zbadaniu sprawy, wysłuchaniu stron, zasięgnięciu opinii RP,RR i RSU.

 

 

§ 9

 

1.      Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie.

2. Zasady wybierana i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.
   
3. Samorząd przedstawia Radzie Pedagogicznej i dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności tych, które dotyczą realizacji podstawowych praw ucznia, takich jak:

1)      prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celami
i stawianymi wymaganiami,

2)      prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowania,

3)      prawo do organizacji życia szkolnego,

4)      prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi,

5)      prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.

 

 

ORGANIZACJA SZKOŁY

 

§10

 

1.      Podstawową jednostką organizacyjna szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy
w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych ramowym planem nauczania zgodnym z odpowiednimi podstawami programowymi.

2.      W gimnazjum, liceum profilowanym i liceum ogólnokształcącym przeciętna liczba uczniów w oddziale powinna wynosić od 25 do 32 uczniów.

4. Minimalny tygodniowy wymiar godzin lekcyjnych poszczególnych przedmiotów, godzin do dyspozycji wychowawcy, godzin do dyspozycji dyrektora szkoły oraz zajęć fakultatywnych, które szkoła jest zobowiązana realizować określa ramowy plan nauczania.
   
5. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
   
6. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły opracowany przez dyrektora, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania – do 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
   
7. W arkuszu organizacyjnym szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
   
8. Na podstawie zatwierdzonego arkusz organizacyjnego szkoły dyrektor,
   z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć, określający organizację zajęć edukacyjnych.

 

§11

 

1. Podstawowymi formami pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:

1)      obowiązkowe zajęcia lekcyjne,

2)     obowiązkowe zajęcia fakultatywne,

3)     nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne,

2. Zajęcia obowiązkowe prowadzone są w systemie klasowo-lekcyjnym.
   
3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, w uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych dla danego oddziału lub zespołu w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy rozkład zajęć.
   
4. Zajęcia lekcyjne niektórych przedmiotów mogą obywać się z podziałem oddziału na grupy.
   
5. Niektóre zajęcia obowiązkowe oraz koła zainteresowań i inne zajęcia nadobowiązkowe mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym.
   
6. Na zajęciach organizowanych w grupach międzyklasowych i międzyoddziałowych liczba uczniów nie może być mniejsza niż 15.
   
7. W szkole mogą być prowadzone zajęcia pozalekcyjne i nadobowiązkowe- stosownie do posiadanych środków finansowych.
   
8. Liczba uczestników kół i zespołów oraz innych zajęć nadobowiązkowych finansowanych z budżetu szkoły nie może być niższa niż 15 uczniów.

§12

 

1. W szkole działa biblioteka szkolna. Jest ona pracownią służącą realizacji potrzeb
    i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz popularyzacji wiedzy o regionie.
   
2. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły oraz rodzice.
   
3. Godziny pracy biblioteki umożliwiają uczniom dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
   
4. Organizację biblioteki i zadania nauczyciela bibliotekarza określają szczegółowo odrębne przepisy.

 

§13

 

1.      Szkoła umożliwia uczniom korzystanie z pracowni i pomieszczeń szkolnych.

2.       Zasady korzystania z pracowni i pomieszczeń szkolnych określają odrębne regulaminy.

 

§ 14

 

1.      Szkoła może udzielać pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej lub losowej.

2.      Uczeń może otrzymać:

1)     doraźny zasiłek losowy,

2)     stypendium socjalne.

3. Powyższe świadczenia uczniowie otrzymują na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

 

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

 

§15

 

1.            W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi.

2.            Zasady zatrudniania pracowników szkoły określają odrębne przepisy.

 

§ 16

 

1.            Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

2.            Obowiązkiem nauczyciela jest:

1)      realizacja programów nauczania, wychowania i opieki w przydzielonych mu klasach i grupach;

2)      realizacja zadań organizacyjnych przydzielonych w planie pracy szkoły oraz innych zadań doraźnych, zleconych przez dyrektora;

3)      rzetelne i systematyczne przygotowanie się do prowadzenia wszystkich swoich zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych;

4)      zapewnienie powierzonym mu uczniom bezpieczeństwa na zajęciach w szkole oraz organizowanych przez szkołę, odpowiedzialności za życie i zdrowie uczniów;

5)      wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, rozwijanie ich zdolności
i zainteresowań;

6)      przekazanie uczniom i rodzicom informacji dotyczących zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie;

7)      poinformowanie uczniów i rodziców o obowiązujących wymaganiach oraz zasadach i kryteriach oceniania;

8)      udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu
o rozpoznanie potrzeb uczniów;

9)      sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów;

10)  szanowanie godności wszystkich uczniów;

11)  bezstronne, obiektywne ocenianie uczniów;

12)  informowanie rodziców o wynikach uczniów w nauce i ich problemach;

13)  stałe podnoszenie swoich umiejętności zawodowych, podejmowanie doskonalenia zawodowego w dostępnych formach;

14)  dbałość o pomoce dydaktyczno-naukowe i sprzęt szkolny, tworzenie
i wzbogacanie własnego warsztatu pracy;

15)  udział w pracach Rady Pedagogicznej;

16)  nieujawnianie spraw, które mogą naruszyć dobra osobiste uczniów, ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły;

17)  dbanie o atmosferę życzliwości i koleżeństwa w pracy;

18)  przestrzeganie postanowień zawartych w statucie.

3.      Nauczyciele maja prawo do:

1)     decydowania o wyborze programu nauczania, metod kształcenia, podręczników i środków dydaktycznych, organizacji pracy lekcyjnej;

2)     zgłaszania innowacji pedagogicznych;

3)     formułowania autorskich programów nauczania i wychowania;

4)     oceniania uczniów zgodnie z ich postępami i zachowaniem;

5)     współdecydowania o ocenie z zachowania swoich uczniów;

6)     wnioskowania w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych dla swoich uczniów;

7)     pracy w warunkach bezpieczeństwa i higieny.

4.            Nauczyciele ponoszą odpowiedzialność:

1)     za poziom i wyniki nauczania i wychowania powierzonych im uczniów;

2)     za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów w szkole i na zajęciach organizowanych przez szkołę oraz za wypadki wynikające z niedopełnienia obowiązków nauczycielskich w tym zakresie;

3)     za stan warsztatu pracy, sprzętów i urządzeń oraz środków dydaktycznych im przydzielonych.

 

§17

 

1.            Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele przedmiotów pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy.

2.            Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora szkoły przewodniczący zespołu.

3.            Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:

1)      organizowanie współpracy nauczycieli w zakresie uzgadniania sposobów realizacji programów nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, uzgadniania decyzji w sprawie wyboru programów nauczania;

2)      opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania;

3)      organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli;

4)      współdziałanie w organizowaniu pracowni, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia;

5)      opiniowanie przygotowanych w szkole innowacji i eksperymentów dydaktycznych oraz autorskich programów nauczania.

4.            Zespoły przedmiotowe działają autonomicznie. Podstawą pracy zespołu jest roczny plan działalności. Z zebrań zespołu sporządza się protokoły.

5.      Zespoły informują Radę Pedagogiczną o swojej pracy, co najmniej raz w semestrze, formułują wnioski do zatwierdzenia przez Radę Pedagogiczną.

 

§18

 

1.      Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednego
z nauczycieli uczących w tym oddziale-wychowawcy klasy.

2.      Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wychowawca powinien prowadzić swój oddział przez cały etap kształcenia.

3.      Nauczycielowi w pierwszym roku pracy nie powierza się obowiązków wychowawcy.

4.      Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami,
a w szczególności:

1)      tworzenie warunków wspomagania rozwoju ucznia, procesu jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie;

2)      inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów;

3)      podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej.

5. Wychowawca w realizacji w/w zadań:

1)      otacza indywidualną opieką każdego ucznia;

2)      planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,

3)      ustala treść i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy w porozumieniu z uczniami i rodzicami;

4)      współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi
i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka,

5)      utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:

a)      poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo –wychowawczych ich dzieci,

b)     współdziałania z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymania od nich pomocy w swoich działaniach,

c)      włączania ich w sprawy klasy i szkoły.

6)      współpracuje z psychologiem i pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych, oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów; organizację
 i formy udzielania tej pomocy na terenie szkoły określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej.

6.      Wychowawca ocenia zachowanie uczniów- zgodnie z przyjętym w szkole wewnątrzszkolnym systemem oceniania zachowania.

7.      Wychowawca informuje rodziców o wynikach w nauce i zachowaniu uczniów:

1)      na zebraniach ogólnych.

2)      na zebraniach klasowych,

3)      w bieżących kontaktach indywidualnych –wg potrzeb,

4)      szczególnie w przypadku zagrożenia ucznia końcową oceną niedostateczną
 z przedmiotów (indywidualnie-listownie lub telefoniczne),

5)      w innych sytuacjach- wymagających kontaktu z rodzicami.

8.      Wychowawca zobowiązany jest do wykonywania czynności administracyjnych dotyczących klasy:

1)      do prowadzenia dziennika lekcyjnego i arkuszy ocen,

2)      do wypisywania świadectw,

3)      do sporządzania zestawień statystycznych,

4)      do wykonywania innych czynności – zgodnie z poleceniami dyrektora lub uchwałami Rady Pedagogicznej.

9.      Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej
i metodycznej ze strony właściwych placówek i instytucji oświatowych i naukowych oraz doświadczonych nauczycieli-wychowawców.

 

§19

 

1.      W szkole zatrudniony jest pedagog, który wspomaga działania szkoły w zakresie zapewniania uczniom pomocy pedagogiczno-psychologicznej.

2.      Zakres działania oraz formy i metody pracy pedagoga szkolnego określają odrębne przepisy.

 

UCZNIOWIE SZKOŁY

 

§20

 

1.      Warunki przyjmowania uczniów do klas pierwszych określają odrębne przepisy.

2.      W celu przeprowadzenia rekrutacji dyrektor powołuje szkolną komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną.

3.      Dyrektor przyjmuje uczniów klas I na podstawie decyzji komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej.

4.      W liceum ogólnokształcącym mogą podjąć naukę uczniowie przechodzący z innych typów szkół.

5.      Warunki przechodzenia uczniów z jednego typu szkół do innych określają odrębne przepisy.

6.      Decyzje o przyjęciu ucznia do szkoły (do klasy programowo wyższej lub na powtarzanie klasy) podejmuje dyrektor.

 

 

PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIÓW

 

§21

 

Uczeń ma prawo do:

1.        właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

2.        opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapełniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej,

3.        poszanowania swej godności, swego dobrego imienia oraz swej własności osobistej,

4.        życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

5.        swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły,
 a także światopoglądowych, w tym religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych uczniów,

6.        rozwijanie zainteresowań, zdolności, talentów,

7.        znajomości programów nauczania, treści i celów kształcenia,

8.        znajomości wymagań na oceny szkolne z poszczególnych przedmiotów,

9.        sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce (zasady oceniana określa wewnątrzszkolny system oceniania),

10.    pomocy w przypadku trudności w nauce oraz innych ważnych dla niego sprawach,

11.    korzystanie z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,

12.    korzystania z pomocy stypendialnej lub doraźnej (zgodnie z odrębnymi przepisami),

13.    korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,

14.    wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszenie się
w organizacjach działających w szkole;

15.    swobodnego wyboru zajęć fakultatywnych w liceum lub zajęć nadobowiązkowych
w zależności od zainteresowań, uzdolnień i potrzeb,

16.    nagradzania go za szczególne osiągnięcia,

17.    reprezentowania szkoły na olimpiadach, konkursach, zawodach i innych imprezach.

 

§22

 

Uczeń ma obowiązek:

1. systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły,
   
2. sumiennego przygotowywania się do zajęć,
   
3. przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli
   i innych pracowników szkoły:
   
4. odpowiedzialność za własne życie, zdrowie i higienę oraz za własny rozwój,
   
5. dbałość o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,
   
6. godnego reprezentowania szkoły,
   
7. przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, podporządkowania się zarządzeniom i zaleceniom dyrekcji.

 

NAGRODY I KARY DLA UCZNIÓW

 

§23

 

1. Uczniom szkoły za różnorodne osiągnięcia i sukcesy – przyznaje się nagrody.
   
2. Klasa lub grupa uczniów może otrzymać:

1)      pochwałę dyrektora wobec uczniów szkoły,

2)      dyplom uznania,

3)      nagrodę pieniężną,

4)      puchar przechodni,

5)      inne nagrody i wyróżnienia – w konkursach specjalistycznych.

3. Uczeń szkoły może otrzymać:

1)      pochwałę wychowawcy lub dyrektora wobec uczniów klasy;

2)      pochwałę dyrektora wobec uczniów szkoły,

3)      dyplom uznania,

4)      nagrodę pieniężną lub rzeczową,

5)      stypendium naukowe za bardzo dobre wyniki w nauce,

6)      list pochwalny do rodziców.

 

§24

 

1. Za różnorodne przewinienia i wykroczenia stosuje się wobec uczniów następujące kary:

1)           upomnienie wychowawcy,

2)           nagana wychowawcy,

3)           nagana dyrektora,

4)           nagana z ostrzeżeniem skreślenia z listy uczniów lub przeniesienia do innej szkoły,

5)           zawieszenie prawa do korzystania z przywilejów uczniowskich,

6)           zawieszenie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych lub pozaszkolnych,

7)           zawieszenie prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz,

8)           zawieszenie prawa do korzystania z prowadzonych przez szkołę form pomocy socjalnej,

9)           obniżenie oceny z zachowania,

10)       zawieszenie w prawach ucznia,

11)       skreślenie ucznia z listy uczniów.

2. Dla podkreślenia wychowawczego znaczenia kary decyzję w sprawie pierwszego wykroczenia dyscyplinarnego podejmuje wychowawca klasy wraz z zespołem klasowym.
   
3. Wobec uczniów nie stosuje się kar naruszających nietykalność, godność osobistą ucznia.
   
4. W przypadku świadomego niszczenia mienia szkoły uczeń i jego rodzice ponoszą pełną odpowiedzialność materialną, zobowiązani są do wyrównania spowodowanych strat.
   
5. Dyrektor szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów- w sytuacjach drastycznego naruszenia przez ucznia jego obowiązków:

1)     w przypadku nieuzasadnionej, długotrwałej, nieusprawiedliwionej absencji,

2)     w przypadku umyślnej dewastacji mienia szkolnego,

3)     w przypadku palenia tytoniu, picia alkoholu i używania środków odurzających,

4)     w przypadku fizycznego znęcania się nad kolegami,

5)     w innych przypadkach-zagrożenia bezpieczeństwa, zdrowia lub życia innych osób.

Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.

6. Uczeń może wnieść odwołanie od zastosowanej wobec niego kary- do wychowawcy lub dyrektora szkoły w terminie dwóch tygodni.
   
7. Wychowawca lub dyrektor podejmują stosowną decyzję po zbadaniu sprawy, wysłuchaniu zainteresowanych stron, zasięgnięciu opinii samorządu klasowego lub Rady Samorządu Uczniowskiego.
   
8. Wymierzenie kary może zostać zawieszone- po uzyskaniu przez winnego ucznia poręczenia samorządu klasowego lub szkolnego.
   
9. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary.
   
10. Wszelkie wykroczenia i przestępstwa popełnione przez uczniów będą przez dyrekcję zgłaszane organom ścigania.
    
11. W przypadku zgłoszenia przez organy ścigania, osoby prywatne, nauczycieli
    i pracowników szkoły przewinienia, wykroczenia lub przestępstwa dokonanego przez ucznia poza terenem szkoły, sprawy będą rozpatrywane przez dyrektora zgodnie ze statutem szkoły lub według wskazań policji czy sądu.
    
12. W przypadku zaistnienia jakichkolwiek sporów uczeń lub zespół uczniowski może zgłosić swoją sprawę do Rzecznika Praw Ucznia, od którego powinien uzyskać wyjaśnienie w terminie nieprzekraczającym dwóch tygodni.

 

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 25

 

1.      Szkoła używa pieczęci urzędowej-zgodnie z odrębnymi przepisami oraz pieczątek według ustalonych wzorów.

2.      Zespół Szkół posiada pieczęć urzędową wspólną dla wszystkich szkół wchodzących
w skład zespołu, zawierającą nazwę zespołu.

3.      Tablice i pieczęcie szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół zawierają nazwę zespołu i szkoły.

4.      Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

5.      Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materialnej określają odrębne przepisy.

6.      Zmiany w statucie szkoły mogą być dokonane na wniosek przynajmniej jednego
z organów szkoły. Projekt zmian przygotowuje Rada Pedagogiczna. Aneksy są załącznikami do statutu szkoły.

Informacje

Rejestr zmian