Informacje

Rejestr zmian

Statut Szkoły (472kB)

Załączniki

Informacje

Rejestr zmian

 

 

 

 

 

1. Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół Licealnych i Technicznych im.
Ziemi Tucholskiej.

2. Siedzibą Zespołu Szkół
Licealnych i Technicznych jest obiekt przy ul. Świeckiej 89a w Tucholi.

3. Organem prowadzącym
szkołę jest Powiat Tucholski, a organem sprawującym nadzór pedagogiczny
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy.

4. W skład Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych
wchodzą:

1) Technikum Mechaniczne,

2) Technikum
Informatyczne,

3) Technikum Handlowe,

4) Technikum Ekonomiczne,

5) Technikum
Gastronomiczne,

5a) Technikum Logistyczne;

6) uchylono;
7) Zasadnicza Szkoła
Zawodowa kształcąca w zawodach:

a) kucharz małej
gastronomii,

b) mechanik i
elektromechanik pojazdów samochodowych,

c) malarz – tapeciarz,

d) krawiec,

e) operator obrabiarek skrawających,

f) sprzedawca

g) inne zawody (klasy
wielozawodowe młodocianych pracowników);

8) uchylono;
9) uchylono;
5. Szkoła jest szkołą publiczną, która:

1) zapewnia bezpłatne
nauczanie zgodnie z ramowymi planami nauczania;

2) przeprowadza rekrutację uczniów zgodnie z
obowiązującymi zasadami obowiązku szkolnego i powszechnej dostępności;

3) zatrudnia nauczycieli
posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach;

4) realizuje ustalone
odpowiednimi przepisami podstawy programowe;

5) stosuje ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej zasady oceniania,
klasyfikowania i promowania.

6. Szkoła może wprowadzić nowe kierunki kształcenia po otrzymaniu zgody
organu prowadzącego.

7. Cykl kształcenia w Technikum trwa  4 lata.

8. Uchylono
9. Cykl kształcenia w Zasadniczej Szkole Zawodowej trwa od 2 do 3
lat.

10. uchylono
11. Szkoła jest zakładem budżetowym, którego zasady gospodarki
finansowej regulują odrębne przepisy.

12. Szkoła może pozyskiwać dodatkowe środki finansowe z dotacji,
dobrowolnych wpłat rodziców uczniów, osób fizycznych i prawnych, a także z
dochodów własnych.

13. Dyrektor szkoły ma prawo organizować kształcenie w zakresie zajęć
praktycznych poza siedzibą szkoły.

 

 

 

1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o
systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:

1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania
świadectwa ukończenia szkoły zawodowej oraz świadectwa
dojrzałości w technikum;

2) umożliwia absolwentom
uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe oraz dokonanie
świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia;

3) kształtuje wśród
młodzieży szacunek dla Ojczyzny, poszanowanie dla polskiego dziedzictwa
kultury, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultury europejskiej i
światowej;

4) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające
realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków
szkoły i wieku uczniów;

5) sprawuje opiekę nad
uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły;

6) umożliwia uczniom
podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i
religijnej;

7) udziela uczniom pomocy
psychologicznej i pedagogicznej;

8) umożliwia uczniom rozwijanie zainteresowań organizując, w miarę
posiadanych środków finansowych, koła przedmiotowe i zainteresowań;

9) stwarza warunki do wszechstronnego rozwoju ucznia, wyposażając go w
dodatkowe umiejętności oraz wiedzę przydatną w życiu poprzez organizowanie
różnego typu zajęć i stwarzając możliwości udziału  w konkursach i zawodach;

10) umożliwia uczniom naukę według indywidualnego programu lub według
indywidualnego toku, na podstawie odrębnych przepisów szczegółowych;

11) umożliwia
zainteresowanym uczniom naukę religii;

12) zadania wychowawcze i prozdrowotne szkoła realizuje w oparciu o
Szkolny Program Wychowawczy, Szkolny Program Profilaktyki oraz Procedury
postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży
demoralizacją, które to dokumenty stanowią załączniki do Statutu Szkoły.

2. Szkoła zapewnia uczniom bezpieczeństwo i opiekę:

1)  podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych
i pozalekcyjnych, min. poprzez zainstalowanie monitoringu wizyjnego w budynku
głównym oraz na terenie szkoły – szczegóły określa Regulamin funkcjonowania
monitoringu wizyjnego, stanowiący załącznik do Statutu Szkoły;

2) w szczególności podczas
zajęć ze środkami chemicznymi, zajęć z wychowania fizycznego i poza terenem
szkoły, w trakcie wycieczek i zajęć terenowych organizowanych przez szkołę.

Zakres i sposób wykonywania w szkole zasad
bezpieczeństwa i higieny oraz organizowania krajoznawstwa i turystyki określają
odrębne przepisy szczegółowe.

3. Szczególną opieką indywidualną szkoła otacza uczniów:

1) o trudnych warunkach
rodzinnych, losowych i materialnych;

2) rozpoczynających naukę
w pierwszej klasie.

Pomoc
materialna jest przyznawana na podstawie odrębnych przepisów.

4. Szkoła prowadzi działania w zakresie doradztwa zawodowego dla
uczniów.

5. Na terenie Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych obowiązuje
bezwzględny zakaz używania wyrobów tytoniowych.

 

1. Organami szkoły są:

1) Dyrektor Szkoły,

2) Rada Pedagogiczna,

3) Samorząd Uczniowski,

4) Rada Rodziców.

2. W Zespole Szkół Licealnych i Technicznych utworzono stanowiska:

a)   
Kierownik Szkolenia Praktycznego,

b)   
Kierownik Internatu.

3. Zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności Kierownika
Szkolenia Praktycznego i Kierownika Internatu ustala Dyrektor Szkoły. Zostają
one zapisane w Regulaminie organizacyjnym Zespołu Szkół Licealnych i
Technicznych w Tucholi, który stanowi załącznik do Statutu Szkoły.

4. Poszczególne organy szkoły mają możliwość:

1) swobodnego działania i
podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji;

2) bieżącej wymiany informacji o podejmowanych i planowanych
działaniach i decyzjach;

3) współdziałania z innymi
organami w realizacji swoich zadań;

   4) wspólnego rozwiązywania ewentualnych
sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły.

5. Każdy organ szkoły planuje swoją działalność na dany rok
szkolny. Plany działań powinny być uchwalone nie później niż do końca września.

6. Dyrektor Szkoły jest zobowiązany do sporządzenia i przekazania
każdemu organowi szkoły jego kompetencji na podstawie prawa oświatowego i
niniejszego Statutu.

7. Prawomocnie podjęte uchwały i zarządzenia organów szkoły podaje się
do ogólnej wiadomości poprzez umożliwienie zapoznania się z dokumentami w
kancelarii szkoły – fakt ten potwierdzany jest podpisem na liście zapoznania
się z uchwałą/zarządzeniem.

8. Poszczególne organy szkoły zobowiązane są do składania sprawozdań ze
swojej działalności:

1) na bieżąco, na
zebraniach własnych ogniw organizacyjnych;

2) co najmniej raz w
semestrze na zebraniach plenarnych z udziałem przedstawicieli wszystkich
organów szkoły.

9. Szkoła stwarza warunki do rozwiązywania wewnętrznych sytuacji
konfliktowych. Konflikty pomiędzy:

1) uczniem a innym
uczniem, zespołem uczniów, nauczycielem lub pracownikiem szkoły rozwiązuje
wychowawca klasy, a w razie konieczności psycholog lub pedagog szkolny;

2) nauczycielem a
nauczycielem lub innym pracownikiem szkoły rozwiązuje Dyrektor Szkoły;

3) nauczycielem a rodzicem
lub grupą rodziców rozwiązuje Dyrektor Szkoły;

w przypadku nie uzyskania
porozumienia konflikt rozstrzyga przedstawiciel organu prowadzącego szkołę oraz
rzecznik praw ucznia;

4) nauczycielem a
Dyrektorem Szkoły rozwiązuje przedstawiciel organu prowadzącego szkołę.

10. Spory kompetencyjne między organami szkoły rozstrzyga Komisja
Statutowa, powołana w przypadku pierwszego zaistniałego sporu pomiędzy organami
szkoły:

a)   
każdy organ szkoły deleguje do Komisji swojego przedstawiciela;

b)   
sprawy pod obrady Komisji wnoszone są w formie pisemnej skargi
organu, którego kompetencje zostały naruszone;

c)   
Dyrektor Szkoły wyznacza swojego przedstawiciela – wicedyrektora
lub innego nauczyciela;

d)   
Komisja Statutowa wybiera ze swojego grona na jednoroczną kadencję
przewodniczącego;

e)   
rozstrzygnięcia wydawane są zwykłą większością głosów, przy obecności
wszystkich członków Komisji;

f)    
rozstrzygnięcia są ostateczne i podawane do publicznej wiadomości;

g)   
 organ, którego wina została
orzeczona, w terminie trzech miesięcy od daty wyroku musi naprawić skutki
swojego działania.

11. Uczniowie, rodzice i pracownicy szkoły mogą składać skargi i
wnioski dotyczące pracy szkoły.

12. Skargi i wnioski w terminie 14 dni rozpatruje Dyrektor Szkoły.

13. W przypadku skarg i wniosków szczególnej wagi (zdrowie i
bezpieczeństwo uczniów) rozpatrzenie następuje natychmiastowo.

14. W Zespole Szkół Licealnych i Technicznych prowadzi się stronę
internetową, która publikuje najważniejsze informacje z życia szkoły.

         

 

1. Szkołą kieruje Dyrektor, który jest jej przedstawicielem na
zewnątrz, przełożonym służbowym wszystkich pracowników szkoły, przewodniczącym
Rady Pedagogicznej.

2. Funkcję Dyrektora szkoły powierza i z tej funkcji odwołuje
organ prowadzący szkołę na zasadach określonych w ustawie.

3. Do obowiązków dyrektora należy:

1) kierowanie bieżącą
działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły;

2) sprawowanie opieki nad
uczniami oraz stwarzanie im warunków do harmonijnego rozwoju psychofizycznego;

3) sprawowanie kontroli
spełniania obowiązku szkolnego przez uczniów;

4) sprawowanie nadzoru
pedagogicznego;

5) przewodzenie Radzie
Pedagogicznej, prowadzenie i przygotowywanie jej zebrań oraz przedstawianie (co
najmniej dwa razy w roku szkolnym) ogólnych wniosków wynikających ze
sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności szkoły;
realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej podjętych w ramach kompetencji
stanowiących;

6) powierzenie funkcji
wicedyrektora szkoły i innych stanowisk kierowniczych w szkole po zasięgnięciu
opinii organu prowadzącego i Rady Pedagogicznej;

7) ustalanie oceny pracy nauczycieli (w tym również nauczycieli
pełniących funkcje kierownicze w szkole);

8) organizowanie
administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi szkoły;

9) w terminie do dnia 31 marca podawanie do publicznej wiadomości
szkolnego zestawu programów nauczania oraz zestawu podręczników, które
obowiązywać będą od początku następnego roku szkolnego;

10) przedkładanie Radzie
Pedagogicznej do zaopiniowania, celem podjęcia uchwały, projektów innowacji i
eksperymentów pedagogicznych;

11) organizowanie i
nadzorowanie pracy kancelarii szkoły;

12) nadzór na przestrzeganiem w szkole zasad bezpieczeństwa i higieny;

13) umożliwianie wymiany podręczników miedzy uczniami, poprzez
organizowanie kiermaszów podręczników używanych.

4. Dyrektor decyduje w sprawach:

1) skreślenia ucznia z
listy uczniów;

2) zatrudniania i
zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły;

3) przyznawania nagród
dyrektora oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom
szkoły – zasady przyznawania nagród określa Regulamin przyznawania Nagrody
Dyrektora Szkoły, który stanowi załącznik do Statutu Szkoły;

4) występowania z wnioskiem o odznaczenia, nagrody i inne wyróżnienia
dla nauczycieli i innych pracowników szkoły (po zasięgnięciu opinii Rady
Pedagogicznej i działających w szkole związków zawodowych);

5) powoływania członków
komisji egzaminacyjnej egzaminu dojrzałości oraz szkolnej komisji
rekrutacyjno-kwalifikacyjnej i jej przewodniczącego, przewodniczących zespołu
wychowawczego i zespołu do spraw profilaktyki oraz przewodniczących zespołów przedmiotowych;

6) przyjmowania uczniów do
szkoły;

7) przeprowadzania
egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych;

8) zwalniania uczniów z
nauki niektórych przedmiotów;

9) indywidualnego programu
i toku nauczania;

10)ustalania profili
nauczania;

11)po zasięgnięciu opinii
Rady Rodziców może wprowadzić obowiązek noszenia przez uczniów na terenie
szkoły jednolitego stroju;

12)w przypadku
wprowadzenia obowiązku jednolitego stroju dyrektor określa jego wzór w
porozumieniu z Radą Rodziców;

13)w przypadku
wprowadzenia obowiązku noszenia jednolitego stroju w porozumieniu z rada
Rodziców Dyrektor Szkoły może określić sytuacje, w których przebywanie ucznia
na terenie nie wymaga noszenia przez niego jednolitego stroju ze względu na
szczególną organizację zajęć dydaktyczno-wychowawczych w określonym dniu lub
dniach.

5. Dyrektor ponosi odpowiedzialność za:

1) dydaktyczny i
wychowawczy poziom szkoły;

2) tworzenie warunków do
rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów;

3) realizowanie zadań
zgodnie z zarządzeniami organu prowadzącego i organu nadzorującego szkołę;

4) zapewnienie
nauczycielom pomocy w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym;

5) zapewnienie
odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i
opiekuńczo-wychowawczych szkoły;

6) prawidłowe
wykorzystanie środków określonych w planie finansowym szkoły;

7) właściwą organizację i
przebieg sprawdzianów potwierdzających kwalifikacje zawodowe oraz egzaminów
maturalnych przeprowadzanych w szkole. Szczegółową procedurę oraz warunki przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów regulują odrębne przepisy.

6. Dyrektor ma prawo:

1) wstrzymania uchwał Rady
Pedagogicznej niezgodnych z przepisami i niezwłocznego powiadamiania o tym
organu prowadzącego szkołę;

2) wyrażania zgody na
podjęcie w szkole działalności przez stowarzyszenia i organizacje (po
uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności);

3) zobowiązania
nauczycieli do wykonania w okresie ferii w czasie nie dłuższym niż siedem dni
czynności związanych z organizacją pracy szkoły.

7. Dyrektor Szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą
Pedagogiczną, Radą Rodziców, Samorządem Uczniowskim i działającymi
w szkole związkami zawodowymi.

8. Kompetencje Dyrektora Szkoły, oprócz niniejszego statutu,
określa Regulamin organizacyjny Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych w
Tucholi, który stanowi załącznik do Statutu Szkoły.

 

 

 

 

1. Zgodnie z odrębnymi przepisami Dyrektor Szkoły powołuje
wicedyrektorów oraz innych nauczycieli funkcyjnych, w tym Kierownika Internatu
i Kierownika Szkolenia Praktycznego.

2. Stanowisko wicedyrektora powierza się na czas nie dłuższy niż
do końca kadencji Dyrektora Zespołu Szkół.

3. W Zespole Szkół Licealnych i Technicznych utworzone są dwa
stanowiska wicedyrektorów.

4. Zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności wicedyrektorów
ustala Dyrektor Szkoły. Zostają one zapisane w Regulaminie organizacyjnym
Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych w Tucholi, który stanowi załącznik do
Statutu Szkoły.

 

                                                              
§6.

 

1. Radę Pedagogiczną Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych tworzą
wszyscy nauczyciele.

2. Rada Pedagogiczna działa na podstawie własnego regulaminu, a
jej posiedzenia są protokołowane – Regulamin Rady Pedagogicznej stanowi
załącznik do Statutu Szkoły.

3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.

4. W posiedzeniach rady mogą brać udział zaproszeni przez
przewodniczącego goście.

5. Uchwały Rady Pedagogicznej zapadają zwykłą większością głosów
w obecności co najmniej 1/2 jej członków.

6. Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nie ujawniania
spraw, które mogłyby naruszyć dobro osobiste uczniów, ich rodziców, a także
nauczycieli i innych pracowników szkoły.

7. Uczestnictwo nauczycieli w posiedzeniach
Rady Pedagogicznej jest obowiązkowe.

8. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

1) zatwierdzanie planów
pracy szkoły;

2) zatwierdzanie wyników
klasyfikacji i promocji uczniów;

3)podejmowanie uchwał w
sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole;

4) ustalenie organizacji
doskonalenia zawodowego nauczycieli;

5) podejmowanie uchwał w
sprawach skreślenia z listy uczniów oraz zawieszenia w prawach ucznia;

6) uchwalanie regulaminu
naboru uczniów;

7) uchwalenie Programu Wychowawczego oraz Programu Profilaktyki po
zasięgnięciu opinii Rady Rodziców oraz Samorządu Uczniowskiego;

8) uchylony.

9. Rada Pedagogiczna opiniuje:

1) organizację pracy
szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych;

2) projekt planu
finansowego szkoły;

3) wnioski Dyrektora
Szkoły o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;

4) wnioski Dyrektora
Szkoły dotyczące powołania wicedyrektorów;

5) propozycje Dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom
stałych prac i zajęć w  ramach
wynagrodzenia zasadniczego  oraz
dodatkowo  płatnych zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych.

10.   Rada Pedagogiczna
przygotowuje projekt zmian do Statutu Szkoły.

11. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem do organu prowadzącego
szkołę o odwołanie z funkcji dyrektora lub do Dyrektora Szkoły o odwołanie
nauczyciela z innej funkcji kierowniczej w szkole.

12. Członkowie Rady Pedagogicznej zobowiązani są do zapoznawania
się z treścią protokołów posiedzeń Rady.

13. Członkowie Rady Pedagogicznej mają możliwość zgłaszania uwag
do treści protokołów z posiedzeń Rady.

14. Między posiedzeniami Rady Pedagogicznej nauczyciele pracują w
zespołach i komisjach.

15. W zależności od potrzeb w szkole mogą być powoływane komisje
doraźne, dla realizacji określonych celów.

 

 

1. Rada Rodziców stanowi reprezentację rodziców uczniów.

2. Zasady jej tworzenia uchwala ogół rodziców uczniów Zespołu
Szkół Licealnych i Technicznych.

3. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie
może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.

4. Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora
Szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły, a w
szczególności:

1) programowania pracy
szkoły,

2) doskonalenia
organizacji i warunków pracy szkoły;

3) pomocy w realizacji zadań
dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych.

5. W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców
gromadzi fundusz z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Rada może
tez podejmować działania na rzecz pozyskiwania dodatkowych środków finansowych
dla szkoły, zwłaszcza na działalność opiekuńczo-wychowawczą. Zasady
wydatkowania tych funduszy określa Regulamin Rady Rodziców, stanowiący
załącznik do Statutu Szkoły.

 

 

1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach
wychowania i kształcenia.

2. Rodzice mają prawo do:

1) poznania zadań i
zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych oraz wymagań programowych w danej klasie i
szkole;

2) poznania przepisów
dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania
egzaminów;

3) uzyskiwania rzetelnej
informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn
trudności w nauce;

4) uzyskiwania miesiąc przed klasyfikacją informacji
o zagrażających dziecku ocenach niedostatecznych;

5) uzyskiwania informacji i porad w sprawach
wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci;

6) wyrażania i
przekazywania poprzez Radę Rodziców opinii na temat pracy szkoły.

3.  W celu wymiany informacji oraz dyskusji na
tematy wychowawcze dla rodziców organizuje się:

1) zebrania informacyjne,

2) wywiadówki,

3) konsultacje u
poszczególnych nauczycieli oraz pedagoga szkolnego.

4. Rodzice i uczniowie w wyjątkowo uzasadnionych wypadkach mogą mieć
wpływ na dobór lub zmianę nauczyciela, któremu Dyrektor Szkoły powierzył
funkcję wychowawcy.

5. Zmiana wychowawcy może nastąpić w przypadku, gdy:

a)   
zainteresowany wyrazi na to zgodę lub sam złoży rezygnację,

b)   
zebranie rodziców danej klasy większością głosów zgłosi pisemny
wniosek do Dyrektora Szkoły o zmianę wychowawcy.

6. Ostateczną decyzję o
zmianie wychowawcy podejmuje Dyrektor Szkoły po zasięgnięciu opinii Rady
Pedagogicznej.

 

1. Samorząd
Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie.

2. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa Regulamin
Samorządu Uczniowskiego (stanowi załącznik do Statutu Szkoły), uchwalony przez
ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.

3. Samorząd przedstawia Radzie Pedagogicznej i Dyrektorowi wnioski i
opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności tych, które dotyczą
realizacji podstawowych praw ucznia, takich jak:

1) prawo do zapoznania się
z programem nauczania, z jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami;

2) prawo do jawnej i
umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowania;

3) prawo do organizacji
życia szkolnego;

4) prawo do organizowania
działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z
własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi;

5)   
prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.

4. Dyrektor Szkoły wspólnie z Samorządem Uczniowskim organizuje
spotkania, w celu wymiany opinii, uwag i spostrzeżeń dotyczących działalności
szkoły.

 

 

1. Podstawową jednostką organizacyjna szkoły jest oddział złożony
z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się
wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych ramowym planem nauczania
zgodnym z odpowiednimi podstawami programowymi.

2. Minimalny tygodniowy wymiar godzin lekcyjnych poszczególnych
przedmiotów, godzin do dyspozycji wychowawcy, godzin do dyspozycji Dyrektora
Szkoły oraz zajęć fakultatywnych, które szkoła jest zobowiązana realizować
określa ramowy plan nauczania.

3. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć
dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich
określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

4. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym
roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły opracowany przez Dyrektora,
z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach
w sprawie ramowych planów nauczania – do 30 kwietnia każdego roku. Arkusz
organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego
roku.

5. W arkuszu organizacyjnym szkoły zamieszcza się w szczególności:
liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska
kierownicze, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków
przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin zajęć
prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.

6. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego
szkoły Dyrektor, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy,
ustala tygodniowy rozkład zajęć, określający organizację zajęć edukacyjnych.

 

 

1. Podstawowymi formami pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:

1) obowiązkowe zajęcia
lekcyjne,

2) zajęcia praktyczne,

3) praktyczna nauka
zawodu,

4) dokształcanie
teoretyczne młodocianych pracowników w zakresie kształcenia zawodowego.

2. Zajęcia obowiązkowe prowadzone są w systemie klasowo-lekcyjnym.

3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, w uzasadnionych przypadkach
dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych dla danego oddziału lub zespołu w
innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy
rozkład zajęć.

4. Szczegółowe zasady organizacji zajęć praktycznych określają
odrębne przepisy.

5. Zajęcia lekcyjne niektórych przedmiotów mogą obywać się z
podziałem oddziału na grupy.

6. W uzasadnionych przypadkach poszczególne zajęcia edukacyjne w
ramach kształcenia w profilach i zawodach mogą być prowadzone na terenie innych
jednostek organizacyjnych, w szczególności szkół wyższych, centrów kształcenia
ustawicznego, centrów kształcenia praktycznego, u pracodawców,
w indywidualnych gospodarstwach rolnych, oraz przez pracowników tych
jednostek, na podstawie umowy zawartej pomiędzy szkołą a daną jednostką..

7. Uczeń przy ubieganiu się o przyjęcie do szkoły deklaruje wybór zawodu.
8. Na zajęciach organizowanych w grupach międzyklasowych
i międzyoddziałowych liczba uczniów nie może być mniejsza niż 15.

9. W szkole mogą być prowadzone zajęcia pozalekcyjne i
nadobowiązkowe –  stosownie do
posiadanych środków finansowych.

10. Liczba uczestników kół i zespołów oraz innych zajęć
nadobowiązkowych finansowanych z budżetu szkoły nie może być niższa niż 15
uczniów.

11. Programy nauczania, w tym programy nauczania dla zawodów dopuszcza
do użytku szkolnego Dyrektor Szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.
Dopuszczone do użytku programy nauczania stanowią szkolny zestaw programów nauczania.

12. Nauczyciel może program nauczania, w tym program nauczania dla
zawodu opracować samodzielnie bądź we współpracy z innymi nauczycielami,
zaproponować opracowany już przez innego autora lub autorów lub też przedstawić
opracowany już przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi przez siebie
modyfikacjami, wskazując zakres proponowanych zmian z uzasadnieniem.
Szczegółowy tryb dopuszczenia programu nauczania do użytku szkolnego zawiera
Procedura dopuszczenia programów nauczania w Zespole Szkół Licealnych i
Technicznych w Tucholi, która stanowi załącznik do Statutu Szkoły.

13. Nauczyciel wybiera podręcznik z danego przedmiotu spośród
dopuszczonych do użytku szkolnego. Wszystkie użytkowane w Zespole Szkół
podręczniki tworzą szkolny zestaw podręczników nauczania.

 

1. W szkole działa Biblioteka szkolna. Jest ona pracownią służącą
realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych
szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy
pedagogicznej wśród rodziców oraz popularyzacji wiedzy o regionie.

2. Z Biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, inni
pracownicy szkoły oraz rodzice.

3. Godziny pracy Biblioteki umożliwiają uczniom dostęp do jej
zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.

4. Zbiorami Biblioteki są dokumenty piśmiennicze (książki,
czasopisma i inne) oraz dokumenty nie piśmiennicze (materiały audiowizualne).

5. Bezpośredni nadzór nad biblioteką sprawuje Dyrektor Szkoły.

6. Organizację biblioteki i zadania nauczyciela bibliotekarza
określa Regulamin Biblioteki, stanowiący załącznik do Statutu Szkoły.

7. W Bibliotece działa szkolne multimedialne centrum informacji,
udostępniające uczniom komputery do przeglądania programów edukacyjnych i
umożliwiające dostęp do internetu.

Zasady korzystania ze szkolnego multimedialnego centrum informacji
określa Regulamin szkolnego multimedialnego centrum informacji, stanowiący
załącznik do Statutu Szkoły.

 

 

1. Szkoła umożliwia uczniom korzystanie z pracowni i pomieszczeń
szkolnych.

2. Zasady korzystania z pracowni i pomieszczeń szkolnych określają
odrębne regulaminy wywieszone w tych pomieszczeniach.

 

 

1. W ramach Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych w Tucholi
funkcjonuje Internat, przeznaczony dla uczniów uczących się poza miejscem
zamieszkania.

2. Mieszkańcami Internatu mogą być także uczniowie innych szkół, dla
których organem prowadzącym jest Starostwo Powiatowe w Tucholi.

3. Internat czynny jest w okresie całego roku szkolnego.

4. W Internacie zatrudnieni są:

a)   
Kierownik Internatu,

b)   
pracownicy pedagogiczni (wychowawcy),

c)   
pracownicy administracyjno-obsługowi.

5. Kierownik Internatu i pracownicy pedagogiczni tworzą Radę
Wychowawczą Internatu. Przewodniczącym Rady jest Kierownik Internatu.

6. Rada Wychowawcza opracowuje plany wychowawcze i programy
działania, opiniuje sprawy opiekuńczo-wychowawcze, organizacyjno-gospodarcze
oraz plany samokształceniowe wychowawców.

7. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej w internacie nie przekracza
35.

8. Tygodniowy wymiar zajęć opiekuńczych i wychowawczych z jedną
grupa wychowawczą w internacie, wynosi co najmniej 49 godzin zegarowych.

9. Grupą wychowawczą opiekuje się wychowawca grupy.

10. Za zgodą organu prowadzącego w Internacie zatrudnia się
wychowawcę – opiekuna nocnego.

11. Wszyscy wychowankowie mieszkający w internacie tworzą samorząd
mieszkańców – Młodzieżową Radę Internatu.

12. Internat prowadzi działalność finansową i administracyjną
według zasad określonych odrębnymi przepisami.

Zasady funkcjonowania Internatu zawiera Regulamin Internatu, który
stanowi załącznik do Statutu Szkoły.

 

1. Szkoła może udzielać pomocy
materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej lub losowej.

2. Uczeń może otrzymać:

1) doraźny zasiłek losowy,

2) stypendium socjalne.

3. Powyższe świadczenia uczniowie otrzymują na zasadach
określonych w odrębnych przepisach.

 

 

 

1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników
administracji i obsługi.

2. Zasady zatrudniania pracowników szkoły określają odrębne
przepisy.

 

 

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą
oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i za bezpieczeństwo
powierzonych jego opiece uczniów.

2. Obowiązkiem nauczyciela jest:

1) realizacja programów
nauczania, wychowania i opieki w przydzielonych mu klasach i grupach;

2) realizacja zadań
organizacyjnych przydzielonych w planie pracy szkoły oraz innych zadań
doraźnych, zleconych przez Dyrektora;

3) rzetelne i
systematyczne przygotowanie się do prowadzenia wszystkich swoich zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych;

4) zapewnienie powierzonym
mu uczniom bezpieczeństwa na zajęciach w szkole oraz organizowanych przez
szkołę, odpowiedzialność za życie i zdrowie uczniów;

5) wspieranie rozwoju
psychofizycznego uczniów, rozwijanie ich zdolności i zainteresowań;

6) przekazanie uczniom i
rodzicom informacji dotyczących zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w
danej klasie;

7) poinformowanie uczniów
i rodziców o obowiązujących wymaganiach oraz zasadach i kryteriach oceniania;

8) udzielanie pomocy w
przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów;

9) sprawiedliwe
traktowanie wszystkich uczniów;

10) szanowanie godności
wszystkich uczniów;

11) bezstronne, obiektywne
ocenianie uczniów;

12) informowanie rodziców
o wynikach uczniów w nauce i ich problemach;

13) stałe podnoszenie
swoich umiejętności zawodowych, podejmowanie doskonalenia zawodowego w
dostępnych formach;

14) dbałość o pomoce
dydaktyczno-naukowe i sprzęt szkolny, tworzenie i wzbogacanie własnego
warsztatu pracy;

15) udział w pracach Rady
Pedagogicznej;

16)nie ujawnianie spraw,
które mogą naruszyć dobra osobiste uczniów, ich rodziców, a także nauczycieli i
innych pracowników szkoły;

17) dbanie o atmosferę
życzliwości i koleżeństwa w pracy;

18) przestrzeganie
postanowień zawartych w Statucie.

3. Nauczyciele maja prawo do:

1) decydowania o wyborze
programu nauczania, metod kształcenia, podręczników i środków dydaktycznych,
organizacji pracy lekcyjnej;

2) zgłaszania innowacji
pedagogicznych;

3) formułowania autorskich
programów nauczania i wychowania;

4) oceniania uczniów
zgodnie z ich postępami i zachowaniem;

5) współdecydowania o
ocenie z zachowania swoich uczniów;

6) wnioskowania w sprawie
nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych dla swoich uczniów;

7) pracy w warunkach
bezpieczeństwa i higieny.

4. Nauczyciele ponoszą odpowiedzialność:

1) za poziom i wyniki
nauczania i wychowania powierzonych im uczniów;

2) za życie, zdrowie i
bezpieczeństwo uczniów w szkole i na zajęciach organizowanych przez szkołę oraz
za wypadki wynikające z niedopełnienia obowiązków nauczycielskich w tym
zakresie;

3) za stan warsztatu
pracy, sprzętów i urządzeń oraz środków dydaktycznych im przydzielonych.

 

 

 

 

1. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele przedmiotów
pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy.

2. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez
Dyrektora Szkoły przewodniczący zespołu.

3. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:

1) organizowanie
współpracy nauczycieli w zakresie uzgadniania sposobów realizacji programów
nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, uzgadniania
decyzji w sprawie wyboru programów nauczania;

2) opracowanie
szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników
nauczania;

3) organizowanie
wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla
początkujących nauczycieli;

4) współdziałanie w
organizowaniu pracowni, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia;

5) opiniowanie
przygotowanych w szkole innowacji i eksperymentów dydaktycznych oraz autorskich
programów nauczania.

4. Zespoły przedmiotowe działają autonomicznie. Podstawą pracy
zespołu jest roczny plan działalności. Z zebrań zespołu sporządza się
protokoły.

5. Zespoły informują Radę Pedagogiczną o swojej pracy, co najmniej
raz w semestrze, formułują wnioski do zatwierdzenia przez Radę
Pedagogiczną.

 

 

1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece
wychowawczej jednego z nauczycieli uczących w tym oddziale – wychowawcy klasy.

2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności
wychowawca powinien prowadzić swój oddział przez cały etap kształcenia.

3. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad
uczniami, a w szczególności:

1) tworzenie warunków
wspomagania rozwoju ucznia, procesu jego uczenia się oraz przygotowania do
życia w rodzinie i społeczeństwie;

2) inspirowanie i
wspomaganie działań zespołowych uczniów;

3) podejmowanie działań
umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy
uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej.

4. Wychowawca w realizacji w/w zadań:

1) otacza indywidualną
opieką każdego ucznia;

2) planuje i organizuje
wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające
jednostki i integrujące zespół uczniowski;

3) ustala treść i formy
zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy w porozumieniu z
uczniami i rodzicami;

4) współdziała z
nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich
działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna
jest indywidualna opieka;

5) utrzymuje kontakt z
rodzicami uczniów w celu:

a) poznania i ustalenia
potrzeb opiekuńczo -wychowawczych ich dzieci;

b) współdziałania z
rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec
dzieci i otrzymania od nich pomocy w swoich działaniach;

c) włączania ich w sprawy
klasy i szkoły;

6) współpracuje z psychologiem i pedagogiem szkolnym i innymi
specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb
i trudności, także zdrowotnych, oraz zainteresowań i szczególnych
uzdolnień uczniów; organizację i formy udzielania tej pomocy na terenie szkoły
określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i
pedagogicznej.

5. Wychowawca ocenia zachowanie uczniów zgodnie z przyjętym w
szkole wewnątrzszkolnym systemem oceniania zachowania – szczegółowe założenia
systemu zawiera Regulamin Oceniania Zachowania, który stanowi załącznik do
Statutu Szkoły.

6. Wychowawca informuje rodziców o wynikach w nauce i zachowaniu
uczniów:

1) na zebraniach ogólnych;

2) na zebraniach
klasowych;

3) w bieżących kontaktach
indywidualnych;

4) szczególnie w przypadku
zagrożenia ucznia końcową oceną niedostateczną z przedmiotów
(indywidualnie-listownie lub telefoniczne);

5) w innych sytuacjach –
wymagających kontaktu z rodzicami.

7. Wychowawca zobowiązany jest do wykonywania czynności
administracyjnych dotyczących klasy:

1) do prowadzenia
dziennika lekcyjnego i arkuszy ocen,

2) do wypisywania
świadectw,

3) do sporządzania
zestawień statystycznych,

4) do wykonywania innych
czynności – zgodnie z poleceniami Dyrektora lub uchwałami Rady Pedagogicznej.

8. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy
merytorycznej i metodycznej ze strony właściwych placówek i
instytucji oświatowych i naukowych oraz doświadczonych
nauczycieli-wychowawców.

 

 

1. W Zespole Szkół Licealnych i
Technicznych  prowadzi się następujące
rodzaje dokumentacji przebiegu nauczania:

–         
dzienniki lekcyjne,

–         
dziennik zajęć w świetlicy,

–         
dziennik zajęć w bibliotece,

–         
dzienniki zajęć wychowawczych w internacie,

–         
dzienniki zajęć rewalidacyjnych,

–         
dzienniki indywidualnego nauczania,

–         
dzienniki zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust.
2 pkt 2 ustawy z 1982 r. – Karta Nauczyciela,

–         
dziennik pedagoga szkolnego,

–         
arkusze ocen uczniów oraz Księgi arkuszy ocen,

–         
Księgę Uczniów,

–         
teczki wychowawców,

–         
indywidualne teczki uczniów objętych pomocą
psychologiczno-pedagogiczną.

Dokumentację przebiegu nauczania
stanowią ponadto uchwały Rady Pedagogicznej dotyczące klasyfikowania i
promowania uczniów oraz ukończenia szkoły, zezwolenia na indywidualny program
nauki.

2. W Zespole Szkół prowadzone są
również Kronika Szkoły i Księga Absolwentów.

 

 

W Zespole Szkół Licealnych i
Technicznych nie prowadzi się dziennika elektronicznego. Ewentualną decyzję o
jego wprowadzeniu do użytku może podjąć organ prowadzący szkołę. 

 

 

1. W Zespole Szkół Licealnych i Technicznych zatrudniony jest
pedagog, który wspomaga działania szkoły w zakresie zapewniania uczniom
pomocy pedagogiczno-psychologicznej.

2. Pedagog
szkolny współpracuje z wychowawcami klas, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną
w Tucholi oraz z innymi poradniami specjalistycznymi. 

3. Zakres działania oraz formy i metody pracy pedagoga szkolnego
określają odrębne przepisy, m.in. Regulamin organizacyjny Zespołu Szkół
Licealnych i Technicznych w Tucholi, stanowiący załącznik do Statutu
Szkoły. 

 

 

 

1. Warunki przyjmowania uczniów do klas pierwszych określa
szczegółowo Regulamin uchwalany corocznie przez Radę Pedagogiczną:

1) O przyjęcie do klasy
pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit.
a)-d) ustawy o systemie oświaty, mogą ubiegać się absolwenci gimnazjum,
zasadniczych szkół zawodowych oraz szkół ponadgimnazjalnych;

2) Kandydaci ubiegający
się o przyjęcie do klasy pierwszej szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe
powinni posiadać zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do
kształcenia w określonym zawodzie.

2. W celu przeprowadzenia rekrutacji Dyrektor powołuje szkolną
komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną.

3. Dyrektor przyjmuje uczniów klas I na podstawie decyzji komisji
rekrutacyjno-kwalifikacyjnej.

4. Warunki przechodzenia uczniów z jednego typu szkół do innych
określają odrębne przepisy.

5. Decyzje o przyjęciu ucznia do szkoły (do klasy programowo
wyższej lub na powtarzanie klasy) podejmuje Dyrektor Szkoły.

 

 

 

 1. Uczeń ma prawo do:

1) właściwie
zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy
umysłowej;

2) opieki wychowawczej i
warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi
formami przemocy fizycznej bądź psychicznej;

3) poszanowania swej
godności, swego dobrego imienia oraz swej własności osobistej;

4) życzliwego i
podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym;

5) swobody wyrażania myśli
i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także
światopoglądowych, w tym religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych
uczniów;

6) rozwijanie
zainteresowań, zdolności, talentów;

7) znajomości programów
nauczania, treści i celów kształcenia;

8) znajomości wymagań na
oceny szkolne z poszczególnych przedmiotów;

9) sprawiedliwej,
obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce;

10) pomocy w przypadku
trudności w nauce oraz innych ważnych dla niego sprawach;

11) korzystanie z
poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego;

12) korzystania z pomocy
stypendialnej lub doraźnej (zgodnie z odrębnymi przepisami);

13) korzystania z
pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,

księgozbioru biblioteki
podczas zajęć pozalekcyjnych;

14) wpływania na życie
szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszenie się w organizacjach
działających w szkole;

15) swobodnego wyboru
zajęć fakultatywnych lub zajęć nadobowiązkowych w zależności od zainteresowań,
uzdolnień i potrzeb;

16) nagradzania go za
szczególne osiągnięcia,

17) reprezentowania szkoły
na olimpiadach, konkursach, zawodach i innych imprezach.

 

 

1. Uczeń ma obowiązek:

1) systematycznego i
aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły;

2) sumiennego
przygotowywania się do zajęć;

3) przestrzegania zasad
kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników
szkoły;

4) odpowiedzialność za
własne życie, zdrowie i higienę oraz za własny rozwój;

5) dbałość o wspólne
dobro, ład i porządek w szkole;

6) godnego reprezentowania szkoły,
szacunku dla sztandaru szkolnego;

7) przestrzegania
postanowień zawartych w Statucie Szkoły, podporządkowania się zarządzeniom i
zaleceniom dyrekcji.

Prawa i obowiązki uczniów szczegółowo określa Regulamin Uczniowski,
stanowiący załącznik do Statutu Szkoły.

 

1.    W szkole obowiazuje zakaz używania telefonów komórkowych i innych
urządzeń elektronicznych w czasie wszystkich zajęć dydaktycznych.

2.   
Za nieprzestrzeganie tego zakazu
zastosowanie mają kary regulaminowe przewidziane w Statucie Szkoły.

3.   
Nauczyciel podczas prowadzonych
przez siebie zajęć dydaktycznych może w sytuacjach wyjątkowych zezwolić uczniowi
skorzystać z telefonu komórkowego.

4.   
Nauczyciel prowadzący może
również zezwolić danemu uczniowi na korzystanie podczas zajęć dydaktycznych z
laptopa, celem sporządzania notatek lub przedstawiania związanych z lekcją
prezentacji multimedialnych.

 

 

1. Uczniom szkoły za różnorodne osiągnięcia i sukcesy – przyznaje
się nagrody.

2. Klasa lub grupa uczniów może otrzymać:

1) pochwałę dyrektora
wobec uczniów szkoły,

2) dyplom uznania,

3) nagrodę pieniężną,

4) puchar,

5) inne nagrody i
wyróżnienia.

3. Uczeń szkoły może otrzymać:

1) pochwałę wychowawcy lub
dyrektora wobec uczniów klasy,

2) pochwałę dyrektora
wobec uczniów szkoły,

3) dyplom uznania,

4) nagrodę pieniężną lub
rzeczową,

5) stypendium naukowe za
bardzo dobre wyniki w nauce,

6) list pochwalny do
rodziców.

 

 

1. Za różnorodne przewinienia i wykroczenia stosuje się wobec
uczniów następujące kary:

1) upomnienie wychowawcy,

2) nagana wychowawcy,

3) nagana dyrektora,

4) nagana z ostrzeżeniem
wydalenia ze szkoły,

5) zawieszenie prawa do
korzystania z przywilejów uczniowskich,

6) zawieszenie prawa do
udziału w zajęciach pozalekcyjnych lub pozaszkolnych,

7) zawieszenie prawa do
reprezentowania szkoły na zewnątrz,

8) zawieszenie prawa do
korzystania z prowadzonych przez szkołę form pomocy socjalnej,

9) obniżenie oceny z
zachowania,

10) zawieszenie w prawach
ucznia,

11) skreślenie ucznia z
listy uczniów.

2. Dla podkreślenia wychowawczego znaczenia kary decyzję w sprawie
pierwszego wykroczenia dyscyplinarnego podejmuje wychowawca klasy wraz
z zespołem klasowym.

3. Wobec uczniów nie stosuje się kar naruszających nietykalność,
godność osobistą ucznia.

4. W przypadku świadomego niszczenia mienia szkoły uczeń i jego
rodzice ponoszą pełną odpowiedzialność materialną – zobowiązani są do wyrównania
spowodowanych strat.

5. Dyrektor Szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów w
sytuacjach drastycznego naruszenia przez ucznia jego obowiązków:

1) w przypadku
nieuzasadnionej, długotrwałej, nieusprawiedliwionej absencji;

2) w przypadku umyślnej dewastacji
mienia szkolnego;

3) w przypadku palenia
tytoniu, picia alkoholu i używania środków odurzających;

4) w przypadku fizycznego
znęcania się nad kolegami;

5) w innych przypadkach –
zagrożenia bezpieczeństwa, zdrowia lub życia innych osób.

6. Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.

7. Ustala się następujący tryb postępowania w sprawie skreślenia z
listy uczniów Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych:

1) podjęcie Uchwały przez
Radę Pedagogiczną w sprawie skreślenia z listy uczniów;

2) zasięgnięcie przez
Dyrektora Szkoły opinii Samorządu Uczniowskiego;

3) powiadomienie ucznia i
jego rodziców o zastosowanej karze z informacją o możliwości odwołania się na
piśmie w terminie 3 dni do Rady Pedagogicznej;

4) skreślenie z listy
uczniów dokonane na mocy decyzji administracyjnej Dyrektora Szkoły;

5)  od decyzji Dyrektora Szkoły o skreśleniu z
listy uczniów przysługuje prawo odwołania do Kuratora w trybie określonym przez
KPA.

8. Uczeń może wnieść odwołanie od zastosowanej wobec niego kary do
wychowawcy lub Dyrektora Szkoły w terminie dwóch tygodni w przypadku
udowodnionego przez uprawniony organ przestępstwa.

9. Wychowawca lub Dyrektor podejmują stosowną decyzję po zbadaniu
sprawy, wysłuchaniu zainteresowanych stron, zasięgnięciu opinii samorządu
klasowego lub Rady Samorządu Uczniowskiego.

10. Wymierzenie kary może zostać zawieszone – po uzyskaniu przez
winnego ucznia poręczenia samorządu klasowego lub szkolnego.

11. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców ucznia o przyznanej
mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary.

12. Wszelkie wykroczenia i przestępstwa popełnione przez uczniów
będą przez dyrekcję zgłaszane organom ścigania.

13. W przypadku zgłoszenia przez organy ścigania, osoby prywatne,
nauczycieli i pracowników szkoły przewinienia, wykroczenia lub
przestępstwa dokonanego przez ucznia poza terenem szkoły, sprawy będą
rozpatrywane przez Dyrektora zgodnie ze Statutem Szkoły lub według wskazań
policji czy sądu.

14 . W przypadku zaistnienia jakichkolwiek sporów uczeń
lub zespół uczniowski może zgłosić swoją sprawę do Rzecznika Praw Ucznia, od
którego powinien uzyskać wyjaśnienie w terminie nieprzekraczającym dwóch
tygodni.

 

 

 

1.    Ocenianiu podlegają:

   1) osiągnięcia edukacyjne
ucznia,

   2) zachowanie ucznia,

2.Ustala się nastepująca skalę ocen klasyfikacyjnych z zajęc edukacyjnych:

  1) stopień celujący            – 6,

  2) stopień bardzo dobry    – 5,

  3) stopien dobry                – 4,

  4) stopień dostateczny      – 3,

  5) stopien dopuszczający – 2,

  6) stopień niedostateczny – 1,

3. Ustala się
następującą skalę ocen klasyfikacyjnych zachowania:

    1) wzorowe,

    2) bardzo dobre,

    3) dobre,

    4) poprawne,

    5) nieodpowiednie,

    6) naganne.

 

4. Szczegółowe kryteria oraz
warunki oceniania z zajęć edukacyjnych, klasyfikowania i promowania uczniów
zawiera Wewnątrzszkolny System Oceniania stanowiacy załącznik do Statutu
Szkoły.

5. Szczegółowe kryteria oraz
warunki oceniania zachowania zawiera Regulamin Oceniania Zachowania stanowiący
załącznik do Statutu Szkoły.

 

 

 

1. Szkoła używa pieczęci
urzędowej – zgodnie z odrębnymi przepisami oraz pieczątek według ustalonych
wzorów.

2. Zespół Szkół Licealnych i Technicznych posiada pieczęć
urzędową, wspólną dla wszystkich szkół wchodzących w skład zespołu,
następującej treści:

 

Zespół
Szkół Licealnych i Technicznych

im. Ziemi Tucholskiej

ul. Świecka 89a

89-500 Tuchola

tel. 0-52/3343363,
3343364  fax. 33 437 92

 

3. Tablice i pieczęcie szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół Licealnych
i Technicznych zawierają nazwę zespołu i nazwę szkoły.

4. Szkoła używa okrągłej pieczęci w środku z godłem państwowym, a
w otoku z napisem Zespół Szkół Licealnych i Technicznych im. Ziemi Tucholskiej
w Tucholi.

5. Szkoła posiada sztandar zawierający:

a)   
wizerunek godła na tle flagi państwowej /rewers/;

b)   
symbol oświaty – kaganek w połączeniu z komputerem na niebieskim
tle /awers/.

Wygląd sztandaru oraz Regulamin określający zasady
obchodzenia się ze sztandarem zawiera załącznik do Statutu Szkoły.

6. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z przepisami
kancelaryjnymi i archiwalnymi, na podstawie Instrukcji kancelaryjnej Zespołu
Szkół oraz jej załączników – Wykazu akt Zespołu Szkół i Instrukcji organizacji
i zakresu działania archiwum zakładowego Zespołu Szkół. Wymienione dokumenty
stanowią załączniki do Statutu Szkoły.

7. Celem gromadzenia i przechowywania dokumentacji
niepotrzebnej w bieżącej działalności szkoły tworzy się archiwum zakładowe.

8. uchylony

9. Świadectwa szkolne, dyplomy i druki szkolne wystawia się
zgodnie z odrębnymi regulacjami.

10. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materialnej szkoły
określają odrębne przepisy.

11. Zmiany w statucie szkoły mogą być dokonane na wniosek
przynajmniej jednego z organów szkoły. Projekt zmian przygotowuje Rada
Pedagogiczna. Aneksy są załącznikami do Statutu Szkoły.

 

 

1. Załączniki do Statutu Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych
im. Ziemi Tucholskiej w Tucholi:

 

1)   
Szkolny Program Wychowawczy,

2)   
Szkolny Program Profilaktyki,

3)   
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci
i młodzieży demoralizacją,

4)   
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego,

5)   
Regulamin przyznawania Nagrody Dyrektora Szkoły,

6)   
Regulamin Rady Pedagogicznej,

7)   
Regulamin Rady Rodziców,

8)   
Regulamin Samorządu Uczniowskiego,

9)   
Regulamin Biblioteki,

10)
Regulamin szkolnego multimedialnego centrum informacji,

11)
Regulamin Internatu,

12)
Regulamin Oceniania Zachowania (wewnątrzszkolny system oceniania
zachowania),

13)
Regulamin Uczniowski,

14)
Wewnątrzszkolny System Oceniania (ocenianie, klasyfikowanie i
promowanie uczniów),

15)
Regulamin prezentacji sztandaru,

16)
Instrukcja kancelaryjna wraz z załącznikami – Wykazem akt i
Instrukcją organizacji i zakresu działania archiwum zakładowego,

17)
 Procedura dopuszczenia
programów nauczania,

18)
 Regulamin organizacyjny
Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych

 

zachowują moc jako integralna część Statutu Zespołu Szkół
Licealnych i Technicznych im. Ziemi Tucholskiej w Tucholi.

 

 

 

 

Statut Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych zgodny jest z
podstawowymi aktami prawa oświatowego, w szczególności takimi jak:

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 2004/256/2572
z późn. zm.),

Ustawa – Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (Dz.U. 2006/97/674
z późn. zm.),

Ustawa z dnia 8 stycznia 1999 r. Przepisy wprowadzające reformę ustroju
szkolnego (Dz. U. 2000/12/96 z późn. zm.),

Ustawa z dnia 23 sierpnia 2001 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty,
ustawy – Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego, ustawy – Karta
Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 2001/111/1194 oraz
2002/41/362),

Ustawa z dnia 19 lutego 2004 r. o systemie informacji oświatowej (Dz.U.
2005/49/463 z późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie
praktycznej nauki zawodu (Dz.U. 2010/244/1626),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie
sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego
przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży   (Dz.U. 2008/175/1086),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w
sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i
placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz.U. 2001/135/1516),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w
sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i
placówkach (Dz.U. 2003 r/6/69 z późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie
warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U.
2007/83/562 z późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych
statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. 2001 /61/624 z
późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w
sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz.U. 2002/15/142 z
późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. w sprawie
warunków i sposobu wykonania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne
zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i
językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz
społeczności posługującej się językiem regionalnym (Dz.U. 2007/214/1579),  

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 r. w
sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz
przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz.U. 2004/26/232 z późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie
warunków i sposobu organizowania nauki religii w szkołach publicznych (Dz.U.
1992/36/155 z późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie
świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz.U. 2010/97/624),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w
sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki
dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz
rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. 2003/23/225 z późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 marca 2010 r. w
sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzanie egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz.U. 2010/103/652 z późn. zm.),

Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 6 września 2007 r. w sprawie form i zakresu
finansowego wspierania organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków
nauki, wychowania i opieki w publicznych szkołach i placówkach (Dz.U.
2007/163/1155 z późn. zm.),

Uchwała Rady Ministrów Nr 104/2008 z dnia 12 maja 2008 r. zmieniająca
uchwałę w sprawie Rządowego programu wspierania w latach 2007-2009 organów
prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w
publicznych szkołach i placówkach „Monitoring wizyjny w szkołach i placówkach”,

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie
szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i
wypadków, w których można zatrudniać nauczycieli nie mających wyższego
wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz.U.
2009/50/400),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie
kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania
odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz.U.
2000/98/1066 z późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie
uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2004/260/2593 z
późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2005 r. w
sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli,
ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz
wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy (Dz.U. 2005/22/181 z późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2009 r. w sprawie
dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagrodzenia za godziny
ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępst dla nauczycieli zatrudnionych w
szkołach prowadzonych przez organy administracji rządowej (Dz. U. 2009/60/494),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 grudnia 2000 r. w sprawie
szczegółowych zasad udzielania nauczycielom urlopów dla dalszego kształcenia
się, dla celów naukowych, artystycznych, oświatowych i z innych ważnych
przyczyn oraz ulg i świadczeń związanych z tym kształceniem, a także organów
uprawnionych do ich udzielania (Dz.U. 2001/1/5),

Konwencja o Prawach Dziecka, przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów
Zjednoczonych z dnia 20 października 1989 r. (Dz.U. 1991/120/526, 527),

Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i
przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz.U. 2007/70/473 z późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w
sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród
dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem (Dz.U. 2003/26/226),

Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami
używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz.U. 1996/10/55 z późn. zm),

Ustwa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz.U.
2005/179/1485 z późn. zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie
zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w
publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. 2010/228/1487),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7
października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. 2009/168/1324).

 

 

Nowelizacje Statutu

 

 

Rada Powiatu
Tucholskiego zatwierdziła Statut Szkoły w dniu 24.06.2002 r.

 

 

Rada Pedagogiczna zatwierdziła zmiany w Statucie Szkoły w dniu
09.10.2003 r.

 

 

Rada Pedagogiczna zatwierdziła zmiany w Statucie Szkoły w dniu
23.11.2004 r.

 

 

Rada Pedagogiczna zatwierdziła zmiany w Statucie Szkoły w dniu
16.11.2005 r.

 

 

Rada Pedagogiczna zatwierdziła zmiany w Statucie Szkoły w dniu
21.04.2006 r.

 

 

Rada Pedagogiczna zatwierdziła zmiany w Statucie Szkoły w dniu
28.09.2007 r.

 

 

Rada Pedagogiczna zatwierdziła zmiany w Statucie Szkoły w dniu
03.04.2008 r.

 

 

Rada Pedagogiczna zatwierdziła zmiany w Statucie Szkoły w lutym
2011 r. Został jednocześnie opublikowany tekst jednolity Statutu Szkoły.

 

 

 

Informacje

Rejestr zmian

Informacje

Rejestr zmian

 

STATUT

Zespołu Szkół Leśnych i Agrotechnicznych im. 1000-lecia Państwa Polskiego w Tucholi

 

INFORMACJE O SZKOLE

§1.

  

1. Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół Leśnych i Agrotechnicznych im. 1000-lecia Państwa Polskiego.
   
2. W skład Zespołu Szkół Leśnych i Agrotechnicznych im. 1000-lecia Państwa Polskiego wchodzą:

1)      Technikum Leśne,

2)      Technikum Agrobiznesu,

3)      Technikum Ekonomiczne,

4)      Technikum Żywienia i Gospodarstwa Domowego,

5)      Technikum Architektury Krajobrazu,

6)      Liceum Agrobiznesu,

7)      Liceum Profilowane:

a)      chemiczne badanie środowiska,

b)      kształtowanie środowiska,

c)      ekonomiczno-administracyjny,

d)      leśnictwo i technologia drewna,

e)      usługowo-gospodarczy,

f)       rolniczo-spożywczy,

g)      zarządzanie informacją,

h)      socjalny.

8)      Zasadnicza Szkoła Zawodowa:

a)      mechanik – operator pojazdów i maszyn rolniczych,

b)      operator maszyn i urządzeń leśnych,

c)      ogrodnik,

d)      kucharz małej gastronomii,

e)      wielozawodowa.

9)      Policealna Szkoła Zawodowa:

a)      technik leśnik,

b)      technik agrobiznesu,

c)      technik rolnik.

10)  Technikum Leśne po Zasadniczej Szkole Leśnej

11)  Technik Mechanizacji Rolnictwa dla Dorosłych

12)   Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych

3. Siedzibą Zespołu Szkół Leśnych i Agrotechnicznych jest budynek przy
   ul. Nowodworskiego 9 w Tucholi oraz budynek w Kamienicy.
   
4. Organem prowadzącym szkołę jest Powiat Tucholski, a organem sprawującym nadzór pedagogiczny Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy.
   
5. Szkoła jest szkołą publiczną, która:

1)                 zapewnia bezpłatne nauczanie zgodnie z ramowymi planami nauczania;

2)                  przeprowadza rekrutację uczniów zgodnie z obowiązującymi zasadami, obowiązku szkolnego i powszechnej dostępności;

3)                  zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach;

4)                 realizuje ustalone odpowiednimi przepisami podstawy programowe;

5)                  stosuje ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej zasady oceniania, klasyfikowania i promowania.

6. Cykl kształcenia w Technikum trwa 4 lata.
   
7. Cykl kształcenia w Liceum Profilowanym trwa 3 lata.
   
8. Cykl kształcenia w Zasadniczej Szkole Zawodowej trwa 2 lub 3 lata.
   
9. Cykl kształcenia w Policealnej Szkole Zawodowej trwa 2 lata.
   
10. Cykl kształcenia w Technikum Mechanizacji Rolnictwa dla Dorosłych, Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych i w Trzyletnim Technikum Leśnym na podbudowie odpowiednich zasadniczych szkół zawodowych trwa 3 lata.

CELE I ZADANIA SZKOŁY

§2.

 

1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:

1)      umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa  ukończenia szkoły zawodowej i szkoły policealnej oraz świadectwa dojrzałości
w liceum profilowanym i technikum.

2)      umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia;

3)      kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów w oparciu o Szkolny Program Wychowawczy;

4)      sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły;

5)      umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;

6)      udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej;

7)      umożliwia uczniom rozwijanie zainteresowań organizując, w miarę posiadanych środków finansowych, koła przedmiotowe i zainteresowań;

8)      umożliwia uczniom naukę według indywidualnego programu lub według indywidualnego toku, na podstawie odrębnych przepisów szczegółowych;

2. Szkoła zapewnia uczniom bezpieczeństwo i opiekę:

1)      w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych pozalekcyjnych;

2)      poza terenem szkoły, w trakcie wycieczek i zajęć terenowych organizowanych przez szkołę.

Zakres i sposób wykonywania wyżej wymienionych zadań określają obowiązujące
w szkołach ogólne przepisy bezpieczeństwa i higieny.

3. Szczególną opieką indywidualną szkoła otacza uczniów:

1)      z zaburzeniami rozwojowymi, uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu i wzroku;

2)      o trudnych warunkach rodzinnych, losowych i materialnych,

3)      rozpoczynających naukę w pierwszej klasie.

 

ORGANY SZKOŁY

§ 3.

 

1. Organami szkoły są:

1)      dyrektor szkoły,

2)      rada pedagogiczna,

3)      samorząd uczniowski;

4)      rada rodziców.

2. Poszczególne organy szkoły mają możliwość:

1)      swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji;

2)      bieżącej wymiany informacji o podejmowanych i planowanych działaniach
i decyzjach;

3)      współdziałania z innymi organami w realizacji swoich zadań;

4)      wspólnego rozwiązywania ewentualnych sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły.

3. Poszczególne organy szkoły zobowiązane są do składania sprawozdań ze swojej działalności:

1)      na bieżąco, na zebraniach własnych ogniw organizacyjnych;

2)      co najmniej raz w semestrze na zebraniach plenarnych z udziałem przedstawicieli wszystkich organów szkoły.

4. Szkoła stwarza warunki do rozwiązywania wewnętrznych sytuacji konfliktowych. pomiędzy:

1)      uczniem a innym uczniem, zespołem uczniów, nauczycielem lub pracownikiem szkoły rozwiązuje wychowawca klasy, a w razie konieczności psycholog lub pedagog szkolny;

2)      nauczycielem a nauczycielem lub innym pracownikiem szkoły rozwiązuje dyrektor szkoły;

3)      nauczycielem a rodzicem lub grupą rodziców rozwiązuje dyrektor szkoły;
w przypadku nie uzyskania porozumienia konflikt rozstrzyga przedstawiciel organu prowadzącego szkołę oraz rzecznik praw ucznia;

4)      nauczycielem a dyrektorem szkoły rozwiązuje przedstawiciel organu prowadzącego szkołę.

 

§4.

 

1.      Szkołą kieruje dyrektor, który jest jej przedstawicielem na zewnątrz, przełożonym służbowym wszystkich pracowników szkoły, przewodniczącym Rady Pedagogicznej.

2.      Funkcję dyrektora szkoły powierza i z tej funkcji odwołuje organ prowadzący szkołę na zasadach określonych w ustawie.

3.      Do obowiązków dyrektora należy:

1)      kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły;

2)      sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie im warunków do harmonijnego rozwoju psychofizycznego;

3)      sprawowanie kontroli spełniania obowiązku szkolnego przez uczniów;

4)      sprawowanie nadzoru pedagogicznego;

5)      przewodzenie Radzie Pedagogicznej, prowadzenie i przygotowywanie jej zebrań oraz przedstawienie (co najmniej dwa razy w roku) ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności szkoły;

6)      realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej, podjętych w ramach kompetencji stanowiących powierzenie funkcji wicedyrektora szkoły i innych stanowisk kierowniczych szkole po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę i Rady Pedagogicznej;

7)      ustalanie oceny pracy nauczycieli (w tym również nauczycieli pełniących funkcje kierownicze w szkole);

8)      organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi szkoły.

4. Dyrektor decyduje w sprawach:

1)     skreślenia ucznia z listy uczniów;

2)     zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły;

3)      przyznawania nagród dyrektora oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom
i innym pracownikom szkoły;

4)     występowania z wnioskiem o odznaczenia, nagrody i inne wyróżnienia dla nauczycieli i innych pracowników szkoły (po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej
i działających w szkole związków zawodowych);

5)     powoływania członków komisji egzaminacyjnej egzaminu dojrzałości oraz szkolnej komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej i jej przewodniczącego, także przewodniczącego zespołów przedmiotowych;

6)     przyjmowania uczniów do szkoły;

7)     przeprowadzania egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych; 

8)     zwalniania uczniów z nauki niektórych przedmiotów;

9)     indywidualnego programu i toku nauczania;

 

5. Dyrektor ponosi odpowiedzialność za:

1)      dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły;

2)      tworzenie warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów;

3)      realizowanie zadań zgodnie z zarządzeniami organu prowadzącego i organu nadzorującego szkołę;

4)      zapewnienie nauczycielom pomocy w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym;

5)      zapewnienie odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych szkoły;

6)      prawidłowe wykorzystanie środków określonych w planie finansowym szkoły.

6.   Dyrektor ma prawo:

1)      wstrzymania uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami
i niezwłocznego powiadamiania o tym organu prowadzącego szkołę;

2)      wyrażania zgody na podjęcie w szkole działalności przez stowarzyszenia
i organizacje (po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności);

3)      zobowiązania nauczycieli do wykonania w okresie ferii w czasie nie dłuższym niż siedem dni czynności związanych z organizacją pracy szkoły.

7.   Dyrektor szkoły w wykonaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców, Samorządem Uczniowskim i działającymi w szkole związkami zawodowymi.

 

§ 5.

 

1.      Zgodnie z odrębnymi przepisami dyrektor szkoły powołuje wicedyrektora zespołu szkół, powierzając mu określony odrębnymi przepisami zakres obowiązków.

2.      Stanowisko wicedyrektora powierza się na czas nie dłuższy niż do końca kadencji dyrektora zespołu szkół.

 

§ 6.

 

3.      Radę Pedagogiczną zespołu szkół tworzą wszyscy nauczyciele.

4.      Rada Pedagogiczna działa na podstawie własnego regulaminu, a jej posiedzenia
są protokołowane.

5.      Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły.

6.      W posiedzeniach rady mogą brać udział zaproszeni przez przewodniczącego goście.

7.      Uchwały Rady Pedagogicznej zapadają zwykłą większością głosów w obecności,
co najmniej 1/2 jej członków.

8.      Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nie ujawniania spraw, które mogłyby naruszyć dobro osobiste uczniów ich rodziców, także nauczycieli i innych pracowników szkoły.

9.      Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

1)      zatwierdzanie planów pracy szkoły;

2)      zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;

3)      podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych
w szkole;

4)      ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;

5)      podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów oraz zawieszenia
w prawach ucznia.

8.   Rada Pedagogiczna opiniuje:

1)      organizację pracy szkoły w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych;

2)      projekt planu finansowego szkoły;

3)      wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;

4)      propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

9.         Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt zmian do statutu szkoły.

10.       Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę
o odwołanie z funkcji dyrektora lub do dyrektora o dowołanie nauczyciela z inne funkcji kierowniczej w szkole.

 

§ 7.

 

1.            Rada Rodziców stanowi reprezentację rodziców uczniów.

2.            Zasady jej tworzenia uchwala ogół rodziców uczniów zespołu szkół.

3.            Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.

4.            Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i dyrektora szkoły
z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły, a w szczególności:

1)      programowanie pracy szkoły;

2)      doskonalenie organizacji i warunków pracy szkoły;

3)      pomocy w realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych.

5.   W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców gromadzi fundusz
z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Rada może tez podejmować działania na rzecz pozyskiwania dodatkowych środków finansowych dla szkoły, zawłaszczana działalność opiekuńczo-wychowawczą. Zasady wydatkowania tych funduszy określa regulamin szkoły.

 

§ 8.

 

1.   Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia .

2.   Rodzice mają prawo do:

1)      poznania zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych oraz wymagań programowych w danej klasie i szkole;

2)      poznania przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów;

3)      uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce;

4)      uzyskiwania miesiąc przez klasyfikacją informacji o zagrażających dziecku ocenach niedostatecznych;

5)      uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci;

6)      wyrażania i przekazywania poprzez Radę Rodziców opinii na temat pracy szkoły.

3    W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze dla rodziców organizuje się:

1)      zebrania informacyjne;

2)      wywiadówki;

3)      konsultacje u poszczególnych nauczycieli oraz pedagoga szkolnego.

4.   Rodzice i uczniowie mogą mieć wpływ na dobór lub zmianę nauczyciela, któremu dyrektor powierzył obowiązki wychowawcy klasy lub przydzielił nauczanie danego przedmiotu w klasie:

1)      w sytuacjach uzasadnionych (nie wywiązywanie się z obowiązków, naruszenie obowiązujących przepisów, naruszanie godności osobistej uczniów,…) mogą zwrócić się do dyrektora z wnioskiem o zmianę nauczyciela;

2)      dyrektor podejmuje stosowną decyzję po zbadaniu sprawy, wysłuchaniu stron, zasięgnięciu opinii RP,RR i RSU.

 

§ 9.

 

1.   Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie.

2. Zasady wybierana i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.
   
3. Samorząd przedstawia Radzie Pedagogicznej i dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności tych, które dotyczą realizacji podstawowych praw ucznia, takich jak:

1)      prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celami
i stawianymi wymaganiami,

2)      prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowania,

3)      prawo do organizacji życia szkolnego,

4)      prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi,

5)      prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.

 

ORGANIZACJA SZKOŁY

§10.

 

1.      Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest odział złożony z uczniów, którzy
w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych ramowym planem nauczania zgodnym
z odpowiednimi podstawami programowymi.

4. Minimalny tygodniowy wymiar godzin lekcyjnych poszczególnych przedmiotów, godzin do dyspozycji wychowawcy, godzin do dyspozycji dyrektora szkoły oraz zajęć fakultatywnych, które szkoła jest zobowiązana realizować określa ramowy plan nauczania.
   
5. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
   
6. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły opracowany przez dyrektora, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania – do 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
   
7. W arkuszu organizacyjnym szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
   
8. Na podstawie zatwierdzonego arkusz organizacyjnego szkoły dyrektor,
   z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć, określający organizację zajęć edukacyjnych.

§11.

 

1. Podstawowymi formami pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:

1)      obowiązkowe zajęcia lekcyjne,

2)     obowiązkowe zajęcia fakultatywne,

3)     praktyczna nauka zawodu,

4)     nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne.

2. Zajęcia obowiązkowe prowadzone są w systemie klasowo-lekcyjnym.
   
3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, w uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych dla danego oddziału lub zespołu w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy rozkład zajęć.
   
4. Zajęcia lekcyjne niektórych przedmiotów mogą obywać się z podziałem oddziału na grupy.
   
5. W uzasadnionych przypadkach poszczególne zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia w profilach i zawodach mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególności szkół wyższych, centrów kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia praktycznego, u pracodawców, w indywidualnych gospodarstwach rolnych, oraz przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej pomiędzy szkołą a daną jednostką.
   
6. Uczeń deklaruje wybór profilu i zawodu przy ubieganiu się o przyjęcie do liceum profilowanego i szkoły zawodowe.
   
7. Szczegółowe zasady organizacji praktycznej nauki zawodu określają odrębne przepisy.
   
8. Terminy klasyfikacji semestralnej oraz końcoworocznej egzaminów z nauki zawodu
   i przygotowania zawodowego ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z kierownikiem kształcenia praktycznego.
   
9. Na zajęciach organizowanych w grupach międzyklasowych i międzyoddzaiłowych  liczba uczniów nie może być mniejsza niż 15.
   
10. W szkole mogą być prowadzone zajęcia pozalekcyjne i nadobowiązkowe- stosownie do posiadanych środków finansowych.
    
11. Liczba uczestników kół i zespołów oraz innych zajęć nadobowiązkowych finansowanych z budżetu szkoły nie może być niższa niż 15 uczniów.

§12.

 

1. W szkole działa biblioteka szkolna. Jest ona pracownią służącą realizacji potrzeb
    i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz popularyzacji wiedzy o regionie.
   
2. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły oraz rodzice.
   
3. Godziny pracy biblioteki umożliwiają uczniom dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
   
4. Organizację biblioteki i zadania nauczyciela bibliotekarza określają szczegółowo odrębne przepisy.

§13.

 

1.      Szkoła umożliwia uczniom korzystanie z pracowni i pomieszczeń szkolnych

2.       Zasady korzystania z pracowni i pomieszczeń szkolnych określają odrębne regulaminy.

 

§ 14.

 

1.      Dla uczniów uczących się poza miejscem zamieszkania szkoła organizuje internat.

2.      Liczba wychowanków w grupie wychowawczej w internacie nie przekracza 35.

3.      Tygodniowy wymiar zajęć opiekuńczych i wychowawczych z jedną grupą wychowawczą w internacie wynosi co najmniej 49 godzin zegarowych.

4.      Za zgodą organu prowadzącego w internacie można zatrudnić wychowawcę – opiekuna nocnego.

 

§15.

 

1.      Szkoła może udzielać pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej lub losowej.

2.       Powyższe świadczenia uczniowie otrzymują na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

 

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

§16.

 

1.      W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi.

2.      Zasady zatrudniania pracowników szkoły określają odrębne przepisy.

 

§ 17.

 

1.            Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

2.            Obowiązkiem nauczyciela jest:

1)      realizacja programów nauczania, wychowania i opieki w przydzielonych mu klasach i grupach;

2)      realizacja zadań organizacyjnych przydzielonych w planie pracy szkoły oraz innych zadań doraźnych, zleconych przez dyrektora;

3)      rzetelne i systematyczne przygotowanie się do prowadzenia wszystkich swoich zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych;

4)      zapewnienie powierzonym mu uczniom bezpieczeństwa na zajęciach w szkole oraz organizowanych przez szkołę, odpowiedzialności za życie i zdrowie uczniów;

5)      wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, rozwijanie ich zdolności
i zainteresowań;

6)      przekazanie uczniom i rodzicom informacji dotyczących zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie;

7)      poinformowanie uczniów i rodziców o obowiązujących wymaganiach oraz zasadach i kryteriach oceniania;

8)      udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu
o rozpoznanie potrzeb uczniów;

9)      sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów;

10)  szanowanie godności wszystkich uczniów;

11)  bezstronne, obiektywne ocenianie uczniów;

12)  informowanie rodziców o wynikach uczniów w nauce i ich problemach;

13)  stałe podnoszenie swoich umiejętności zawodowych, podejmowanie doskonalenia zawodowego w dostępnych formach;

14)  dbałość o pomoce dydaktyczno-naukowe i sprzęt szkolny, tworzenie
i wzbogacanie własnego warsztatu pracy;

15)  udział w pracach Rady Pedagogicznej;

16)  nie ujawnianie spraw, które mogą naruszyć dobra osobiste uczniów, ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły;

17)  dbanie o atmosferę życzliwości i koleżeństwa w pracy;

18)  przestrzeganie postanowień zawartych w statucie.

3.            Nauczyciele maja prawo do:

1)      decydowania o wyborze programu nauczania, metod kształcenia, podręczników i środków dydaktycznych, organizacji pracy lekcyjnej;

2)      zgłaszania innowacji pedagogicznych;

3)      formułowania autorskich programów nauczania i wychowania;

4)      oceniania uczniów zgodnie z ich postępami i zachowaniem;

5)      współdecydowania o ocenie z zachowania swoich uczniów;

6)      wnioskowanie w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych dla swoich uczniów;

7)      pracy w warunkach bezpieczeństwa i higieny.

4.      Nauczyciele ponoszą odpowiedzialność:

1)za poziom i wyniki nauczania i wychowania powierzonych im uczniów;

2)      za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów w szkole i na zajęciach organizowanych przez szkołę oraz za wypadki wynikające z niedopełnienia obowiązków nauczycielskich w tym zakresie;

3)      za stan warsztatu pracy, sprzętów i urządzeń oraz środków dydaktycznych mu przydzielonych.

 

§18.

 

1.            Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele przedmiotów pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy.

2.            Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora szkoły przewodniczący zespołu.

3.            Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:

1)      organizowanie współpracy nauczycieli w zakresie uzgadniania sposobów realizacji programów nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, uzgadniania decyzji w sprawie wyboru programów nauczania;

2)      opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania;

3)      organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli;

4)      współdziałanie w organizowaniu pracowni, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia;

5)      opiniowanie przygotowanych w szkole innowacji i eksperymentów dydaktycznych oraz autorskich programów nauczania.

4.            Zespoły przedmiotowe działają autonomicznie. Podstawą pracy zespołu jest roczny plan działalności. Z zebrań zespołu sporządza się protokoły.

5.      Zespoły informują Radę Pedagogiczną o swojej pracy, co najmniej raz w semestrze, formułują wnioski do zatwierdzenia przez Radę Pedagogiczną.

 

§19.

 

1.      Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednego
 z nauczycieli uczących w tym oddziale-wychowawcy klasy.

2.      Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wychowawca powinien prowadzić swój oddział przez cały etap kształcenia.

3.      Nauczycielowi w pierwszym roku pracy nie powierza się obowiązków wychowawcy.

4.      Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami,
 a w szczególności:

1)      tworzenie warunków wspomagania rozwoju ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie;

2)      inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów;

3)      podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej.

5. Wychowawca w realizacji w/w zadań:

1)      otacza indywidualną opieką każdego ucznia;

2)      planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,

3)      ustala treść i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy w porozumieniu z uczniami i rodzicami;

4)      współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi
i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka,

5)      utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:

a)      poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo –wychowawczych ich dzieci,

b)      współdziałania z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymania od nich pomocy w swoich działaniach,

c)      włączania ich w sprawy klasy i szkoły.

6)      współpracuje z psychologiem i pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych, oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów; organizację
 i formy udzielania tej pomocy na terenie szkoły określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej.

6.      Wychowawca ocenia zachowanie uczniów- zgodnie z przyjętym w szkole wewnątrzszkolnym systemem oceniania zachowania.

7.      Wychowawca informuje rodziców o wynikach w nauce i zachowaniu uczniów:

1)      na zebraniach ogólnych,

2)      na zebraniach klasowych,

3)      w bieżących kontaktach indywidualnych –wg potrzeb,

4)      szczególnie w przypadku zagrożenia ucznia końcową oceną niedostateczną
z przedmiotów (indywidualnie-listownie lub telefoniczne),

5)      w innych sytuacjach- wymagających kontaktu z rodzicami.

8.      Wychowawca zobowiązany jest do wykonywania czynności administracyjnych dotyczących klasy:

1)      do prowadzenia dziennika lekcyjnego i arkuszy ocen,

2)      do wypisywania świadectw,

3)      do sporządzania zestawień statystycznych,

4)      do wykonywania innych czynności – zgodnie z poleceniami dyrektora lub uchwałami Rady Pedagogicznej.

9.      Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej
i metodycznej ze strony właściwych placówek i instytucji oświatowych i naukowych oraz doświadczonych nauczycieli-wychowawców.

 

§20.

 

1.      W szkole zatrudniony jest pedagog, który wspomaga działania szkoły w zakresie zapewniania uczniom pomocy pedagogiczno-psychologicznej.

2.      Zakres działania oraz formy i metody pracy pedagoga szkolnego określają odrębne przepisy.

 

UCZNIOWIE SZKOŁY

§21.

 

1.      Warunki przyjmowania uczniów do klas pierwszych określają odrębne przepisy.

2.      W celu przeprowadzenia rekrutacji dyrektor powołuje szkolną komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną.

3.      Dyrektor przyjmuje uczniów klas I na podstawie decyzji komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej.

4.      Warunki przechodzenia uczniów z jednego typu szkół do innych określają odrębne przepisy.

5.      Decyzje o przyjęciu ucznia do szkoły (do klasy programowo wyższej lub na powtarzanie klasy) podejmuje dyrektor.

 

 

PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIÓW

§22.

 

1. Uczeń ma prawo do:

1)      właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

2)      opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapełniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej,

3)      poszanowania swej godności, swego dobrego imienia oraz swej własności osobistej,

4)      życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

5)      swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych, w tym religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych uczniów,

6)      rozwijanie zainteresowań, zdolności, talentów,

7)      znajomości programów nauczania, treści i celów kształcenia,

8)      znajomości wymagań na oceny szkolne z poszczególnych przedmiotów,

9)      sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce (zasady oceniana określa wewnątrzszkolny system oceniania),

10)  pomocy w przypadku trudności w nauce oraz innych ważnych dla niego sprawach,

11)  korzystanie z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,

12)  korzystania z pomocy stypendialnej lub doraźnej (zgodnie z odrębnymi przepisami),

13)  korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,

14)  wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszenie się
 w organizacjach działających w szkole;

15)  swobodnego wyboru zajęć fakultatywnych w liceum lub zajęć nadobowiązkowych w zależności od zainteresowań, uzdolnień i potrzeb,

16)  nagradzania go za szczególne osiągnięcia,

17)  reprezentowania szkoły na olimpiadach, konkursach, zawodach i innych imprezach.

 

§23.

 

1. Uczeń ma obowiązek:

1)      systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły,

2)      sumiennego przygotowywania się do zajęć,

3)      przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły;

4)      odpowiedzialność za własne życie, zdrowie i higienę oraz za własny rozwój,

5)      dbałość o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,

6)      godnego reprezentowania szkoły,

7)      przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, podporządkowania się zarządzeniom i zaleceniom dyrekcji.

 

NAGRODY I KARY DLA UCZNIÓW

§24.

 

1. Uczniom szkoły za różnorodne osiągnięcia i sukcesy – przyznaje się nagrody.
   
2. Klasa lub grupa uczniów może otrzymać:

1)      pochwałę dyrektora wobec uczniów szkoły,

2)      dyplom uznania,

3)      nagrodę pieniężną,

4)      puchar,

5)      inne nagrody i wyróżnienia.

3. Uczeń szkoły może otrzymać:

1)      pochwałę wychowawcy lub dyrektora wobec uczniów klasy,

2)      pochwałę dyrektora wobec uczniów szkoły,

3)      dyplom uznania,

4)      nagrodę pieniężną lub rzeczową,

5)      stypendium naukowe za bardzo dobre wyniki w nauce,

6)      list pochwalny do rodziców.

 

 

§25.

 

1. Za różnorodne przewinienia i wykroczenia stosuje się wobec uczniów następujące kary:

1)           upomnienie wychowawcy,

2)           nagana wychowawcy,

3)           nagana dyrektora,

4)           nagana z ostrzeżeniem skreślenia z listy uczniów,

5)           zawieszenie prawa do korzystania z przywilejów uczniowskich,

6)           zawieszenie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych lub pozaszkolnych,

7)           zawieszenie prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz,

8)            zawieszenie prawa do korzystania z prowadzonych przez szkołę form pomocy socjalnej,

9)           obniżenie oceny zachowania,

10)       zawieszenie w prawach ucznia,

11)       skreślenie ucznia z listy uczniów.

2. Dla podkreślenia wychowawczego znaczenia kary decyzję w sprawie pierwszego wykroczenia dyscyplinarnego podejmuje wychowawca klasy wraz z zespołem klasowym.
   
3. Wobec uczniów nie stosuje się kar naruszających nietykalność, godność osobistą ucznia.
   
4. W przypadku świadomego niszczenia mienia szkoły uczeń i jego rodzice ponoszą pełną odpowiedzialność materialną, zobowiązani są do wyrównania spowodowanych strat.
   
5. Dyrektor szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów- w sytuacjach drastycznego naruszenia przez ucznia jego obowiązków:

1)      w przypadku nieuzasadnionej, długotrwałej, nieusprawiedliwionej absencji,

2)      w przypadku umyślnej dewastacji mienia szkolnego,

3)      w przypadku palenia tytoniu, picia alkoholu i używania środków odurzających,

4)      w przypadku fizycznego znęcania się nad kolegami,

5)      w innych przypadkach-zagrożenia bezpieczeństwa, zdrowia lub życia innych osób.

Skreślenia następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.

6. Uczeń może wnieść odwołanie od zastosowanej wobec niego kary- do wychowawcy lub dyrektora szkoły w terminie dwóch tygodni.
   
7. Wychowawca lub dyrektor podejmują stosowną decyzję po zbadaniu sprawy, wysłuchaniu zainteresowanych stron, zasięgnięciu opinii samorządu klasowego lub Rady Samorządu Uczniowskiego.
   
8. Wymierzenie kary może zostać zawieszone- po uzyskaniu przez winnego ucznia poręczenia samorządu klasowego lub szkolnego.
   
9. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary.
   
10. Wszelkie wykroczenia i przestępstwa popełnione przez uczniów będą przez dyrekcję zgłaszane organom ścigania.
    
11. W przypadku zgłoszenia przez organy ścigania, osoby prywatne, nauczycieli
     i pracowników szkoły przewinienia, wykroczenia lub przestępstwa dokonanego przez ucznia poza terenem szkoły, sprawy będą rozpatrywane przez dyrektora zgodnie ze statutem szkoły lub według wskazań policji czy sądu.
    
12. W przypadku zaistnienia jakichkolwiek sporów uczeń lub zespół uczniowski może zgłosić swoją sprawę do Rzecznika Praw Ucznia, od którego powinien uzyskać wyjaśnienie w terminie nie przekraczającym dwóch tygodni.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 26

 

1.      Szkoła używa pieczęci urzędowej-zgodnie z odrębnymi przepisami oraz pieczątek według ustalonych wzorów.

2.      Zespół Szkół posiada pieczęć urzędową wspólna dla wszystkich szkół wchodzących w skład zespołu, zawierającą nazwę zespołu.

3.      Tablice i pieczęcie szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół zawierają nazwę zespołu i nazwę szkoły.

4.      Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

5.      Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materialnej określają odrębne przepisy.

6.      Zmiany w statucie szkoły mogą być dokonane na wniosek przynajmniej jednego
z organów szkoły. Projekt zmian przygotowuje Rada Pedagogiczna. Aneksy
są załącznikami do statutu szkoły.

Informacje

Rejestr zmian